4272پ

Developing a framework for applying statistical process control approaches in monitoring of value in educational processes

دكتري تخصصي

مهندسي صنايع

دانشگاه پيام نور مركز تحصيلات تكميلي تهران

1399

1399/05/07

خوب

136ص.

نورالسناء ، رسول

فرح بخش ، كيومرث

98-109

Control Chart, Statistical Process Control, Values education Process, Value, School

كنترل فرايند آماري يك روش پيشرو در پايش عملكرد فرايندها و كشف انحرافات فرايند از اهداف و سنجش ميزان پيشرفت برنامه‌هاي بهبود محسوب مي‌شود. باوجود كاربرد گسترده SPC در فرايندهاي گوناگون، هنوز قابليت آن در فرايندهاي آموزش ارزش‌ها (VEP) به‌خوبي مطالعه نشده است. برخي از چالش‌هاي به‌كارگيري كنترل فرايند آماري در فرايندهاي آموزش ارزش‌ها عبارت‌اند از فقدان داده‌هاي كمي مرتبط با ارزش‌ها كه براي به‌كارگيري در SPC مناسب باشند، داده‌هاي نامعتبر و تصديق نشده، حضور ارزش‌هاي مختلف كه تمركز بر آموزش ارزش‌ها را دشوار مي‌كند، انتخاب صحيح مشخصه فرايند و نمودار كنترل مرتبط با آن. در اين تحقيق راه حل‌هايي براي مواجهه با اين چالش‌ها معرفي مي‌شود: استخراج داده‌هاي كمي مرتبط با بعد رفتاري ارزش با استفاده از آيتم‌هاي شمارنده وقايع و برگه كنترل، حذف داده‌هاي نامعتبر و منابع آن از روند تحقيق از طريق آزمون‌هاي آماري ناپارامتري، اولويت‌بندي ارزش‌ها بر اساس چهار ويژگي مرتبط با ارزش و بالاخره اندازه گيري اشتباهات رفتاري در دانش آموزان به‌عنوان مشخصه فرايند. در ادامه از نمودارهاي كنترل مناسب، به‌عنوان ابزاري براي نظارت دقيق در VEP بكار گرفته مي‌شود تا تغييرات فرايند شناسايي و تجزيه و تحليل گردد. همچنين رويكرد پيشنهادي از طريق تلفيق با شش سيگماي ناب تقويت مي‌گردد. بالاخره امكان استفاده از تكنيك تحليل مولفه هاي اصلي و نمودارهاي كنترل چند متغييره در VEP ارزيابي مي شود. در يك مطالعه موردي روي داده‌هاي مربوط به ارزش‌ها در يك مدرسه، توانايي رويكرد در طراحي و بهبود VEP مشخص مي‌شود. اين مطالعه شكاف بين تئوري و عمل را از بين مي‌برد و ممكن است در حوزه‌اي مفيد باشد كه به نظر محققان، نياز به بررسي جدي دارد.

1402/01/19

71480