24874پ

Comparison of health literacy and media literacy with job performance of primary school teachers in Koohdasht city in the academic year 1401-1400

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1399-1400

1401/06/16

خوب

111ص

كرد ميرزا، عزت الله

95-102ص

health literacy, media literacy, job performance, teachers

تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف مقايسه سواد سلامت و سواد رسانه با عملكرد شغلي معلمان دوره ابتدايي شهرستان كوهدشت در سال تحصيلي 1401-1400 انجام شد. روش پژوهش علي مقايسه اي و آزمون t مستقل بودهجامعه آماري پژوهش شامل كليه معلمان دوره ابتدايي شهرستان كوهدشت در سال تحصيلي 1401-1400بوده كه از روش نمونه گيري تصادفي طبقه‌اي نسبي استفاده گرديد. ابزار پژوهش پرسشنامه¬هاي استاندارد سواد رسانه تامن(1995)، سواد سلامت منتظري و همكاران (1393) وعملكرد شغلي هرسي و گلداسميت (1981) بوده است. داده¬هاي به دست آمده در سطح آمار توصيفي محاسبه ميانگين و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطي با اجراي آموزن t مستقل تجزيه و تحليل شد.يافته هاي پژوهش نشان داده كه در مقايسه ميانگين ها، ميانگين نمرات در سواد سلامت در معلمان با عملكرد شغلي خوب بيشتر از سواد سلامت در معلمان با عملكرد شغلي معمولي بوده و همچنين ميانگين نمرات سواد رسانه در معلمان با عملكرد شغلي خوب بيشتر از سواد رسانه در معلمان با عملكرد شغلي معمولي بوده است (012/0=P) و ميانگين نمرات سواد رسانه معلمان بالاتر از نمرات سواد سلامت آنان بوده و بين سواد رسانه با سواد سلامت معلمان تفاوت وجود داشته است(001/0=P). بدين معني كه سواد رسانه معلمان بهتر از سواد سلامت آنان است.بر اساس نتايج حاصل از اين پژوهش لزوم آموزش سواد سلامت به معلمان و كاركنان سازمان ها ديده مي شود.

1401/12/13

71315