BF249

The effectiveness of education based on critical thinking on the anxiety and self-esteem of female students of Yasouj's gifted schools

ارشد

روانشناسي».«M.A گرايش: تربيتي

پيام نور بوشهر

شهريورماه1401

1401/6/27

خيلي خوب

66

محمدي يوسف نژاد،دكتر سيد يونس

بحراني،دكتر محمد رضا

59-62

آموزش مبتني بر تفكر نقاد، اضطراب، عزت نفس، دانش آموزان دختر مدارس استعدادهاي درخشان ،دانش آموزان

در اين پژوهش، اثربخشي آموزش مبتني بر تفكر نقاد بر اضطراب و عزت نفس دانش آموزان دختر مدارس استعدادهاي درخشان شهر ياسوج، در دستور كار قرار گرفته و به اين منظور از روش نيمه آزمايشي براي بررسي استفاده گرديد. همچنين در اين پژوهش براي ابزار تحقيق از پرسشنامه هاي استاندارد اضطراب بك (1990) 1و عزت نفس كوپر اسميت ) (1967براي گردآوري اطلاعات استفاده شد. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه دانش آموزان دختر مدارس استعدادهاي درخشان شهر ياسوج بوده است. با توجه به جامعه آماري 431نفره، تعداد 30نفر با روش نمونه گيري در دسترس از بين دانش آموزان دختر مدارس استعدادهاي درخشان شهر ياسوج انتخاب گرديد. تجزيه و تحليل در پژوهش حاضر با استفاده از برازش مدل رگرسيوني انجام شد. پس از برازش مدل مشخص گرديد كه كه ضريب تاثير آموزش مبتني بر تفكر نقاد بر اضطراب دانش آموزان برابر با 42/0و ضريب تاثير آموزش مبتني بر تفكر نقاد بر عزت نفس دانش آموزان برابر 24/0بوده و اين ضرايب كاملا معني دار است. بنابراين ميتوان بيان داشت كه آموزش مبتني بر تفكر نقاد بر اضطراب و عزت نفس دانش آموزان دختر مدارس استعدادهاي درخشان شهر ياسوج تاثير دارد

فصل اول : كليات،فصل دوم : مباني نظري و پيشينه پژوهش،فصل سوم: روش شناسي پژوهش،فصل چهارم : يافتههاي پژوهش،فصل پنجم: بحث و نتيجهگيري

70963