پ.ت.ف.آ. 49

Content Analysis of Tenth Grade Humanities Textbooks in Terms of Attention to the Components of Entrepreneurship

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه ي آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1399-1400

1399/5/7

خوب

ي، 129 ص.

محمودي، سيروس

شرفي، محمود

ص 128-120.

Content Analysis , Entrepreneurship and Production , Textbook , High

دانشگاه پيام نور مركز فسا

هدف پژوهش حاضر تحليل محتواي كتاب هاي پايه دهم علوم انساني بر اساس مولفه هاي كارآفريني است.روش تحقيق در اين پژوهش توصيفي از نوع تحليل محتوا مي باشد و جامعه آماري پژوهش شامل كليه كتاب هاي پايه دهم علوم انساني در سال تحصيلي 99-98 است.در اين پژوهش سه كتاب اقتصاد،جامعه شناسي و كارگاه كارآفريني و توليد پايه دهم به عنوان نمونه انتخاب گرديد و به منظور اعتباريابي و روايي صوري و محتوايي،از ديدگاه هاي صاحب نظران و متخصصان كارآفريني استفاده شده است.پايايي پژوهش نيز با توجه به فرمول ويليام اسكات محاسبه گرديد كه بر طبق اين محاسبه،ضريب توافق بين كدگذاران92درصد بدست آمده است.ابزارهاي اين پژوهش فرم تحليل محتوا مي باشد.اين فرم شامل6 مولفه اصلي كارآفريني شامل توفيق طلبي، كانون كنترل،رهبري، خلاقيت ، فرصت طلبي و تحمل ابهام چندين شاخص مورد نظر است.داده هاي حاصل از تحليل محتوا نيز با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي،فراواني و درصد فراواني مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه در اين سه كتاب از159واحد كدگذاري شده به ترتيب به مولفه هاي خلاقيت با ضريب اهميت205/0،كانون كنترل با ضريب اهميت203/0،رهبري با ضريب اهميت180/0،فرصت طلبي با ضريب اهميت172/0،توفيق طلبي با ضريب اهميت148/0 توجه بيشتري شده است و به مولفه تحمل ابهام با ضريب اهميت089/0 توجه كمتري شده است.همچنين مولفه فرصت طلبي با وجود اينكه بيشترين فراواني را دارد ولي از توزيع مناسبي در كتاب هاي درسي برخوردار نيست و به همين دليل ضريب اهميت پاييني به آن تعلق گرفته است و در مقابل مولفه خلاقيت با وجود اينكه فراواني نسبتا كمي داشته اما به دليل توزيع متوازن در كتاب ها ضريب اهميت بالايي به آن تعلق گرفته است. واژگان كليدي: تحليل محتوا،كارآفريني و توليد ، كتاب درسي،دوره متوسطه

1401/10/17

رفيع

70715