ارزيابي سيستم هاي يادگيري الكترونيك در مركز بهداشتي و درماني شهرستان فراشبند

eva‎luation Of E-learning Systems in Farashband Health Center

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش منابع انساني اسلامي

دانشگاه پيام نور مركز يزد

1397

1401/02/07

بسيارخوب

1-83ص

شفيعي پور، داوود

74-82ص

electronic learning systems, service quality, information quality

پيام نور مركز يزد

زمينه و هدف: از روش¬هايي كه در يادگيري الكترونيك مي¬تواند بر عملكرد آموزشي و بهره¬وري آموزشي كاركنان موثر بوده و بر پويايي آنها بيفزايد يك سيستم يادگيري الكترونيكي مناسب مي-باشد. كه در اين پژوهش به ارزيابي سيستم يادگيري الكترونيكي در بين كاركنان شبكه بهداشت و درمان شهرستان فراشبند پرداخته شده است براي اين منظور به تحليل سيستم يادگيري الكترونيكي مورد استفاده در شبكه بهداشت و درمان فراشبند پرداخته شده است. روش بررسي: اين پژوهش از نوع كاربردي و در بين 176 نفر از كاركنان شبكه بهداشت و درمان شهرستان فراشبند و از طريق پرسشنامه دلون و مك¬لين در سال 1400 انجام شده است. در پايان پژوهش نيز اطلاعاتي كه جمع¬آوري شده است به كمك نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل و بررسي شده است براي اين منظور سه آيتم كيفيت اطلاعات، كيفيت خدمات و كيفيت سيستم آموزشي مورد بررسي قرار گرفته است. يافته¬ها: پس از بررسي و تحليل داده¬ها و اطلاعات بدست آمده مشخص گرديد كه جنسيت بر كيفيت اطلاعات سيستم آموزشي تاثير¬گذار است و مردان نسبت به زنان رضايت بيشتري از كيفيت اطلاعات سيستم آموزشي دارند. محيط كار بر كيفيت خدمات سيستم آموزشي تاثير¬گذار است و بين كيفيت اطلاعات، كيفيت خدمات و كيفيت سيستم آموزش الكترونيك رابطه مستقيم و معناداري وجود دارد. ساير متغيرهاي دموگرافيك از جمله سابقه، آشنايي با كامپيوتر، تحصيلات و ... تاثيري بر كيفيت سيستم آموزش الكترونيكي ندارند. نتيجه گيري: پس از تحليل و بررسي يافته¬هاي بدست آمده، نتايج پژوهش نشان داد كه آموزش الكترونيكي مي¬تواند بر افزايش بهره¬وري و پويايي كاركنان بيفزايد و هرچه كيفيت اطلاعات و كيفيت خدمات ارائه شده بيشتر باشد، كيفيت سيستم آموزشي نيز بيشتر خواهد بود و رضايت¬مندي كاربران و كاركنان را در پي خواهد داشت.

فصل1: كليات تحقيق فصل2: مباني نظري وپيشينه تحقيق فصل3: روش تحقيق فصل4: تجزيه و تحليل دادهها فصل5: نتيجه گيري و پيشنهادهاي تحقيق

1401/09/30

70549