474

The role of organizational culture and job satisfaction on teacher's job performance improvement with the mediating role of their motivation during covid-19 outbreak (Case study: secondary school teachers in Marand(

كارشناسي ¬ارشد

مديريت دولتي

دانشگاه پيام نور واحد خوي

1400-1401

تابستان 1401

دكتر امير عباس نصيري

هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير فرهنگ سازماني و رضايت شغلي بر بهبود عملكرد شغلي معلمان با توجه به نقش ميانجي انگيزش آنها در طول همه¬گيري كوويد -19 در بين معلمان متوسطه دوم شهرستان مرند است. روش تحقيق در اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر ماهيت توصيفي –پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه معلمان دوره متوسطه دوم شهرستان مرند (504 نفر) است كه از بين آنها طبق فرمول كوكران با جامعه معلوم 218 نفر به¬عنوان نمونه پژوهش انتخاب گرديده است و روش نمونه¬گيري طبقه¬اي نسبي است. ابزار جمع¬آوري داده¬ها پرسشنامه ¬استاندارد است كه بدين ترتيب براي عملكرد شغلي از پرسشنامۀ پاترسون (1922)، فرهنگ سازماني از پرسشنامه هريانتو و آگوستين (2017)، رضايت شغلي از پرسشنامه مينه سوتا (1940)، انگيزش كاركنان از پرسشنامه هكمن و آلدهام (1975) استفاده شده است. براي تأييد روايي سؤالات پرسشنامه از روايي صوري، تحليل عاملي تأييدي، روايي همگرا، روايي واگرا و جهت اطمينان از پايايي پرسشنامه، از دو معيار آلفاي كرونباخ و پايايي تركيبي استفاده شده است. نتايج پژوهش نشان مي¬دهد كه، فرهنگ سازماني و رضايت شغلي بهبود عملكرد شغلي معلمان دوره متوسطه دوم شهرستان مرند تأثير معني¬داري دارد. انگيزش معلمان بر رابطه بين فرهنگ سازماني، رضايت شغلي و بهبود عملكرد شغلي معلمان دوره متوسطه دوم شهرستان مرند نقش ميانجي دارد

70231