RA‌ 115

Investigation and Comparison of Cognitive Distortion, Deviant Behavior and Perceived Competence of Divorced Children and Peer Group

كارشناسي ارشد

روانشناسي

دانشگاه پيام نور مركز نجف اباد

1401

كاظمي، حميد

cognitive errors , deviant behavior and competence perception

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي و مقايسه خطاهاي شناختي، رفتار انحرافي و ادراك شايستگي كودكان طلاق و گروه همتا است. روش پژوهش حاضر علي-مقايسه¬اي و از نوع پس رويدادي است. جامعه آماري اين پژوهش متشكل از كليه كودكان طلاق و كودكان عادي شهر اصفهان در سه ماهه اول سال 1401 بود. نمونه آماري بر اساس طرح پژوهشي و نظر دلاور (1399) 2 گروه 60 نفري و در مجموع 120 نفر در نظر گرفته شد. نمونه آماري براي گروه اول بصورت در دسترس و از بين فرزندان مراجعان به مراكز مشاوره داراي مجوز شهر اصفهان انتخاب شد. همچنين گروه دوم نيز بصورت هدفمندانتخاب شدند. در اين پژوهش به منظور گردآوري داده ها از پرسشنامه¬هاي خطاهاي شناختي كوين، دوزيس و اگنويچ (2011)، رفتار انحرافي سانچز و همكاران (2016) و پرسشنامه ادراك شايستگي هارتر (1985) استفاده شده است. نتايج حاصل از تحليل داده¬هاي اين فرضيه نشان¬داد كه بين ميزان خطاهاي شناختي، كودكان طلاق و گروه همتا تفاوت وجود دارد و ميزان خطاهاي شناختي در كودكان طلاق بيشتر از گروه همتا است (01/0 = p). بين ميزان رفتار انحرافي كودكان طلاق و گروه همتا تفاوت وجود دارد و ميزان رفتار انحرافي در كودكان طلاق بيشتر از گروه همتا است (01/0 = p). بين ميزان ادراك شايستگي كودكان طلاق و گروه همتا تفاوت وجود دارد و ميزان ادراك شايستگي در كودكان طلاق كمتر از گروه همتا است (01/0 = p). از نتايج ايت پژوهش مي توان در راستاي بررسي و مقايسه¬ي خطاهاي شناختي، رفتار انحرافي و ادراك شايستگي كودكان طلاق و با كودكات عادي استفاده كرد.

1401/09/09

70165