پ.ع.ت.26

Designing and producing electronic content for the fifth grade experimental science course and its effectiveness on the learning and memorization of lower grade students

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي- تحقيقات آموزشي

پيام نور كرج

1401

1401/03/07

عالي

118ص.

ديبا واجاري، طلعت

-

106-114

Electronic content , learning experimental sciences , memorizing experimental sciences

پ استاد راهنما مركز كرج

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير استفاده از محتواي الكترونيكي كتاب علوم تجربي در آموختن و يادداري دانش آموزان پايه پنجم ابتدايي مي باشد كه از نظر هدف كاربردي و از نظر نوع شبه تجربي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل مي باشد.جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه‌ي دانش آموزان پايه پنجم مقطع ابتدايي مدارس الكترونيك دخترانه شهر كرج كه در سال تحصيلي 1400-1401 مشغول به تحصيل هستند كه تعداد اين افراد 890 نفر مي‌باشد . و نمونه آماري از بين مدارس ابتدايي يك مدرسه به‌صورت تصادفي انتخاب شدند و گروه نمونه شامل ، 30 دانش‌آموز كه به‌صورت تصادفي طبقه‌اي خوشه‌اي از جامعه آماري مورد نظر انتخاب گرديد. اين افراد به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايشي(15نفر) و گواه (15نفر)، جايگزين شدند در ابتدا برروي دو گروه يك آزمون كه توسط معلم طراحي شده بود اجراشد(پيش آزمون)وسپس گروه آزمايشي طي هشت جلسه آموزش‌هاي مربوط به محتوا الكترونيكي را دريافت كردند. سپس بر روي دو گروه پس آزمون اجرا گرديد پس از جمع آوري اطلاعات و نمره گذاري توسط معلم با استفاده از نرم افزار spss24 و آزمون هاي آماري Tتك گروهي وتحليل كواريانس (پس از بررسي پيش فرض هاي لازم براي اين آزمون هاي آماري ) مورد تجزيه وتحليل قرار گرفت .نتايج نشان داد استفاده از محتواي الكترونيكي كتاب علوم تجربي مي تواند در آموختن و يادداري دانش آموزان تاثير داردو اين ميزان به 50درصد مي رسد بنابراين پيشنهاد مي شود در دروس مختلف ضمن آموزش معلمان براي يادگيري تهيه و توليد محتواي الكترونيكي از آن در آموزش استفاده نمايند تا به يادگيري بهتر و پيشرفت آنها منجر شود.

70071