-
شماره راهنما
4248پ
-
پديد آورنده
نايب آقايي ، بهاره
-
عنوان
فهم كنشگري زنان تهراني در شبكه هاي اجتماعي
-
عنوان به انگليسي
Understanding the activism of Tehran women in social networks
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت رسانه
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور نخجوان
-
سال تحصيل
1400
-
مشخصات ظاهري
109ص.
-
استاد راهنما
حميديان ، اكرم
-
كتابنامه
91-96
-
توصيفگر فارسي
اينترنت ، شبكه هاي مجازي ، كنشگري ، زنان
-
توصيفگر لاتين
Internet , Virtual Networks , Activism , Women
-
چكيده
پژوهش حاضر به فهم كنشگري زنان تهراني در شبكه هاي اجتماعي پرداخت ﺑﺮاﺳﺎس ﺗﺠﺮﺑﻪي آﻧﺎن و از ﻧﻮع كيفي و بر اساس نظريه مبنايي يا گرندت تئوري ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ.در اين پژوهش دو نوع نمونه گيري وجود داشت يك نمونه گيري كه از مشاركت كنندگان در پژوهش به روش غير احتمالي و در دسترس انجام شد و يك نمونه گيري از مفاهيم كه در واقع نمونه گيري نظري اين پژوهش را تشكيل داد. جامعه مورد مطالعه زنان تهراني كاربر شبكه هاي اجتماعي واتس اپ– اينستاگرام و تلگرام حجم نمونه باتوجه نوع نمونه گيري نظري حجم نمونه 20 نفر بود ﺷﻴﻮه ي ﺟﻤﻊآوري دادهﻫﺎ، ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ، از ﻧﻮع ﺑﺪون ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺑﻮد. ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ، ﺑﻌﻀﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺖﻛﻨﻨﺪﮔﺎن ﺑﻴﺶ از ﻳﻚﺑﺎر ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺷﺪﻧﺪ. در اين پژوهش از راهنماي مصاحبه استفاده شد. در سه مرحله كدگذاري باز تا كدگذاري محوري، گزينشي استفاده شد و در مرحله كدگذاري محوري، مفاهيم كدگذاري شدة هر مصاحبه در مقايسه با مفاهيم ساير مصاحبه ها به ايجاد يك مقوله مشترك انجاميد كه البته اين مقوله ها به همراه زير مقوله هاي مرتبط به طور دائم در معرض بازبيني و تغيير قرار داشتند. درنهايت چهار طبقه اصلي از مفاهيم اوليه تشكيل شد و كدهاي مقايسه شبكه هاي اجتماعي با زندگي واقعي ،مقايسه قدرت در شبكه هاي اجتماع،مقايسه موفقيت در شبكه هاي اجتماعي،تصور قبلي از شبكه هاي اجتماعي ،به تصور حال حاضر از شبكه هاي اجتماعي ،تصور از آينده شبكه هاي اجتماعي، تأثير شبكه هاي اجتماعي بر زنان بدست آمد امنيت زنان در فضاي اينترنت.كه زنان در پاسخ به سوالات اغلب فضاي اينترنت را فضاي واقعي متفاوت دانستند،برخي اينترنت و شبكه مجازي را محلي پويا براي يادگيري و ارتقا دانستند و برخي محلي براي گذران اوقات فراغت،برخي آن را ناامن دانستند و برخي تفاوتي در امنيت در فضاي واقعي و مجازي قايل نشدند.
-
تاريخ نمايه سازي
1401/09/06
-
شماره ركورد
70057
-
لينک به اين مدرک :