79

investigating the relationship between cyberspace with national identify and happiness in Tenth grade students of Shahdad

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور مركز كرمان

1401

1401/06/13

عالي

99ص

سعيد، نسيم

90-95ص

Cyberspace ; national identify;happines

پيام نور مركز كرمان

هدف اين تحقيق بررسي رابطه بين فضاي مجازي با هويت ملي و شادكامي دانش آموزان كلاس دهم شهداد بوده است. اين تحقيق به لحاظ هدف، كاربردي و از نظر ماهيت و روش، از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق عبارتست از كليه دانش آموزان سال دهم مدارس متوسطه شهداد كه تعداد آنها در سال 1401 - 1400 به 203 نفر بالغ مي گردد . به دليل محدوديت نسبي جامعه آماري،تمامي اعضاي آن به عنوان نمونه انتخاب و به صورت سرشماري مورد مطالعه قرارگرفته است. ابزار گردآوري داده ها، سه پرسشنامه استاندارد شادكامي آرگاين) 2001 ( ، هويت ملي هنري تاجفل) 1994 ( و فضاي مجازي باقري دولت آبادي) 1392 ( بوده است. يافته هاي تحقيق حاكي از آن است كه بين فضاي مجازي) و ابعاد آن( با هويت ملي و شادكامي دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد.دانش آموزان در فضاي مجازي مي توانند به راحتي با يكديگر ارتباط برقرار نمايند، گروه هاي خود را بسازند،پيام بفرستند،اقوام خود را در فضاي مجازي پيدا كنند كه اين باعث افزايش شادكامي و هويت ملي مي شود

70000