70

Investigating the relationship between Reengineering and Organizational Agility via mediating role of Organizational intelligence in education and training of Mehrstan city

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي :تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور مركز كرمان

1401

1401/06/20

بسيارخوب

120ص

زارع, پريسا

109-113ص

organizational intelligence;Reengineering; organizational agility.

پيام نور مركز كرمان

هدف اين تحقيق بررسي رابطه بين مهندسي مجدد و چابكي سازماني با نقش ميانجي هوش سازماني در آموزش و پرورش مهرستان بوده است. اين تحقيق به لحاظ هدف، كاربردي و از نظر ماهيت و روش، از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق عبارت است از كليه كاركنان آموزش وپرورش مهرستان كه تعداد آن ها در سال 1401 به 1500 نفر بالغ گرديده است.از جامعه آماري مزبور بر اساس جدول كرجسي ومورگان ، نمونه اي به حجم 306 نفر به روش تصادفي طبقه اي انتخاب شد.ابزار گردآوري داده ها، سه پرسشنامه استاندارد بوده استبراي متغير مهندسي مجدد از پرسشنامه 19 سوالي جمالي و همكاران (1386)و هوش سازماني از پرسشنامه 28 سوالي البرخت(2003)، و چابكي سازماني از پرسشنامه 18 سوالي شريفي و ژانگ (2000)،استفاده شده است.روايي و پايايي آنها مناسب بوده.براي تجزيه و تحليل داده ها از مدل سازي معادلات ساختاري(نرم افزارPLS) استفاده شده و يافته هاي تحقيق حاكي از آن است بين مهندسي مجدد و چابكي سازمان با نقش ميانجي هوش سازماني رابطه معناداري وجود دارد.اگر بازبيني اساسي در فرآيندهاي كسب و كار و طراحي مجدد آنها بهصورت ريشه اي جهت دستيابي بهبهبودهاي چشمگير در معيارهاي اصلي عملكرد انجام گيرد و يك گفتمان استراتژي كبر مبناي هوش سازماني در سازمان وجود داشته باشدو براي آينده سازمان برنامه داشته باشنددر نتيجه چابكي سازماني افزايش مي يابد.

69901