258

The effectiveness of reverse mathematics teaching method in corona pandemic period on academic achievement and self-direction of seventh grade female students in district 1 of mashhad in the academic year 2021-2022

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي «M.Sc..»

پيام‌نور مركز كرمان

1401

1401/04/06

بسيارخوب

109ص

فرهاديان، محمود

رضاقلي، شريفه

89-96ص

Reverse teaching-achievement-student self-direction

پيام نور مركز كرمان

هدف از پژوهش حاضر، بررسي اثربخشي روش تدريس معكوس رياضي، در دوران پاندومي كرونا بر ميزان پيشرفت تحصيلي و خودراهبري دانش‌آموزان دختر پايه‌ي هفتم ناحيه‌ي يك شهر مشهد در سال تحصيلي 1401-1400 بوده است. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از لحاظ اجرا، نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون، همراه با دو گروه گواه و آزمايش، در مدت زماني 28 روز انجام شد. جامعه‌ي آماري در اين تحقيق، كليه‌ي دانش‌آموزان دختر پايه‌ي هفتم ناحيه‌ي يك شهر مشهد، با تعداد 4500 نفر بود. نمونه‌ي آماري در اين پژوهش، شامل 41 دانش‌آموز پايه‌ي هفتم بود كه از دو كلاس به روش نمونه‌گيري دردسترس انتخاب شدند، سپس يكي از كلاس‌ها بصورت تصادفي به عنوان گروه گواه و ديگري به عنوان گروه آزمايش در نظر گرفته شدند. در ابتدا براي دو گروه، پيش آزمون پيشرفت تحصيلي و ‍پرسشنامه‌ي خودراهبري اجرا شد، در مرحله‌ي بعد، آموزش معكوس از طريق ارائه‌ي فيلم، در اختيار دانش‌آموزان گروه آزمايش قرار گرفت و گروه گواه نيز موضوع مورد نظر را به روش سنتي دريافت كردند، پس از آموزش براي دو گروه، پس آزمون پيشرفت تخصيلي و پرسشنامه‌ي خودراهبري اجرا گرديد. ابزاز مورد استفاده در اين پژوهش، فيلم‌هاي آموزشي، آزمون‌هاي مداد كاغذي محقق ساخته و پرسشنامه‌ي فيشر و همكاران (2001) بود و به منظور تحليل داده‌ها از روش آمار توصيفي شامل ميانگين و كوواريانس چند متغيري و....، و با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه‌ي 21 مورد استفاده قرار گرفته است. يافته‌هاي حاصل از اين پژوهش نشان داد، كه آموزش معكوس در دوران پاندومي كرونا بر ميزان پيشرفت تحصيلي و خودراهبري دانش‌آموزان دختر پايه‌ي هفتم شهر مشهد تأثير مثبت داشته است. پس نتيجه مي‌گيريم كه معلمان و مربيان آموزشي مي‌توانند با به‌كار بردن روش‌هاي نوين و كارآمد، شرائط را براي افزايش يادگيري و خودراهبري دانش‌آموزان فراهم سازند.

69828