AZ‌ 55

Individual Variables and the Linguistic Quality of L2 Production: A Study on Willingness to Communicate and Speaking Style

كارشناسي ارشد

آموزش زبان انگليسي

دانشگاه پيام نور نجف آباد

1401

101

سعيدي، مسعود

EFL learners , , accuracy , fluency , speaking style

هدف اول تحقيق حاضر بررسي ارتباط احتمالي بين تمايل به ارتباط در بين زبان آموزان ايراني و رواني و صحت گفتاري آنها بود. علاوه بر آن،اين تحقيق به بررسي اينكه آيا بين سبك گفتاري و رواني و صحت گفتاري زبان آموزان ايراني رابطه معناداري وجود دارد، پرداخت. براي دسترسي به اهداف تحقيق تعداد 50 زبان اموز سطح متوسط مونث و مذكر كه در 5 موسسه زبان در اهواز مشغول به يادگيري زبان بودند از طريق آزمون تعيين سطح آكسفورد انتخاب شدند. به منظور جمع آوري داده هاي مورد نياز پرسشنامه تمايل به ارتباط (مكينتاير 2001) ، پرسشنامه سبك گفتاري (كورموس 1999)، چك ليست رواني و صحت مكالمه (هوقس)2002 مورد استفاده قرار گرفت. نتايج آزمون همبستگي پيرسون نشانگر رابطه مثبت معنادار بين تمايل به ارتباط و صحت و رواني گفتاري بود. علاوه بر آن،بين سبك گفتاري زبان آموزان و صحت و رواني گفتار آنها رابطه معناداري وجود داشت. نتايج نشان داد كه زبان آموزاني كه بيش از اندازه كلام خود را مانيتور مي كنند دقيق تر صحبت مي كنند اما رواني صحبت آنها كمتر است. در حالي كه زبان آموزاني كه رواني صحبت آنها كمتر است دقيق تر صحبت مي كند. نتايج اين تحقيق نكاتي را براي مدرسان زبان و زبان آموزان دارد كه مهمترين آنها اين هست كه آشنايي با سبك گفتاري زبان آموزان ميتواند به مدرسان كمك كند كه بهترين روش براي تدريس مهارت گفتاري را براي آن ها به كار ببرند.

1401/08/15

69547