1075 پ

كارشناسي ارشد

مطالعات فرهنگي

دانشگاه پيام نور دامغان

1400

205ص

دكتر شهرام ملانيا

اين مطالعه با هدف بررسي اثربخشي فعاليتهاي مجازي كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان استان مازندران در ايام كرونا انجام گرفته است. اين تحقيق به شيوه پيمايشي انجام شده است. اطلاعات و داده ها به وسيله پرسشنامه محقق ساخته از 471 نفر زن و مرد از مخاطبان فعاليت‌هاي مجازي كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان استان مازندران در ايام تابستان 1400 گردآوري شده است . در اين تحقيق از نظريه‌هاي رفتارگرا شناخت گرا و و سازنده گرا استفاده شده است و متغيرهاي ( امكانات سخت‌افزاري و نرم‌افزاري ، رضايت و پذيرش هنرجويان، برنامه‌ريزي و پشتيباني ،توانايي مربيان ) جهت سنجش ميزان اثربخشي فعاليت هاي مجازي مورد ارزيابي قرار گرفت. نتايج تحقيق بيانگر آن است كه از نظر مخاطبان اثربخشي دوره هاي آموزشي مطلوب بوده و هنرجويان اثربخشي اين دوره‌ها را در حد مطلوب برآورد نموده اند. همچنين نتايح تحليل چند متغيره در مرحله چهارم نشان مي‌دهد كه در مجموع 4 متغير وارد معادله يعني متغيرهاي (رضايت و پذيرش هنرجويان كارگاه هاي مجازي كانون ، توانايي و آمادگي مربيان كارگاه هاي مجازي كانون،امكانات سخت افزاري و نرم افزاري كارگاه هاي مجازي كانون ، و برنامه ريزي و پشتيباني در حدود 66 درصد از واريانس متغير وابسته يا همان ارتقاء سطح فرهنگ و مخاطبين را پيشبيني و تبيين كنند. در مدل تحليل مسير نتايج نشان مي دهند كه از 4 متغير مستقل فقط 2 متغير مستقل با (ارتقاي سطح فرهنگي و هنري هنرجويان همبستگي خالص (يعني با كنترل يا ثابت نگه داشتن متغير ديگر مدل) و بي واسطه دارند: ( رضايت هنرجويان : ( با ضريب 400/0 ) (برنامه ريزي و پشتيباني ( با ضريب 263/0 ) (توانايي مربيان ( با ضريب 16/0 )( امكانات سخت افزاري و نرم افزاري( با ضريب 10/0) در چهار متغير مستقل، هر چهار متغير فوق در روش رگرسيون مهم تلقي شده و با متغير ارتقاي سطح فرهنگي و هنري هنرجويان همبستگي معني داري را نشان مي‌دهند.

69294