-
پديد آورنده
پورنريمان، ليلي
-
عنوان
بررسي فرهنگ عامه در اشعار صفاي اصفهاني و مشتاق اصفهاني
-
عنوان به انگليسي
Investigation of popular culture in the poems of Safai Isfahani and Mushtaq Isfahani
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
زبان وادبيات فارسي
-
محل تحصيل
مركز ايلام
-
سال تحصيل
1399
-
تاريخ دفاع
1401/05/19
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
1منبع/114ص ، نمودار
-
استاد راهنما
دستمرد، فرزانه
-
كتابنامه
ازص 84تا ص 87
-
چكيده
يكي از مهم¬ترين جلوه¬هاي فرهنگ هر جامعه باورهاي عاميانه است كهپرداختن به آن اهميت زيادي دارد و درواقع فرهنگ عامه عناصري را دربرمي¬گيرد كه باورها، اعتقادات، هنر، آداب و رسوم و ادبيات عاميانه ي يك سرزمين را نشان مي¬دهد. اين امر باعث مي¬شود تا نوشته¬ها و اشعاري كه سنت¬ها و فرهنگ يك قوم را در خود جاي مي¬دهند نسل به نسل به آيندگان منتقل شوند. حفظ و بيان كردن عناصر فرهنگ عامه، كمك شاياني به برجسته¬ ساختن فرهنگ يك ملت مي¬كند وضرورت بيان اين مفهوم احساس مي¬شود.در اين پژوهش كه به روش توصيفي- تحليلي تدوين شده فرهنگ عاميانه در اشعار صفاي اصفهاني و مشتاق اصفهاني بررسي شده است. اين دو از جمله شاعران سبك بازگشت هستند كه فولكلوريك را در ديوان خود مورد توجه قرار داده¬اند و از آنجايي كه فرهنگ عاميانه بيانگر آداب و رسوم، اخلاق و احوال مردم در يك جامعه است، با بررسي اين عناصر مي¬توان زمينه را براي درك و فهم اوضاع و احوال مردمان در زمان اين دو شاعر، براي مخاطب فراهم كرد. صفاي و مشتاق در اشعار خود به بررسي باورها و آداب و رسوم عاميانه، بيماري¬، داروها و درمان، انسانهاي اساطيري، عناصر اساطيري، موجودات و اشياء اساطيري، باورهاي عامه مربوط به حيوانات، گوهرشناسي، افسانه¬ها، نجوم، رنگ¬ها، بازي و ضرب¬المثل پرداخته¬اند كه آن¬ها گاه با قصد و هدفي مشخص همانند مدح و ستايش و گاه به صورت ناآگاهانه اين مسائل را ترسيم كرده¬اند كه صفاي اصفهاني در اين ميان نگاهي وسيع¬تر به فرهنگ عامه نسبت به مشتاق اصفهاني داشته است. نمودارهاي ترسيم شده در بيان استفاده ي دو شاعر از فرهنگ عامه و زيرمجموعه¬هاي هركدام از اين مسائل نيز به روشني ميزان استفاده ي آن¬ها از هركدام از شاخصه¬ها را بيان كرده و مي¬توان به تصويري جامع از كاربرد فرهنگ عامه در شعر اين دو شاعر دست يافت.
-
مندرجات
4فصل
-
تاريخ نمايه سازي
1401/07/30
-
شماره ركورد
69198
-
لينک به اين مدرک :