-
شماره راهنما
4181پ
-
پديد آورنده
حاجبي ، احمدرضا
-
عنوان
پيش بيني خلاقيت شغلي و خودكارآمدي براساس ويژگي هاي شخصيتي معلمان مقطع ابتدايي شهرستان رشتخوار
-
عنوان به انگليسي
Predicting job creativity and self-efficacy based on personality traits of primary school teachers in Roshtkhar
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
تحقيقات آموزشي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور گناباد
-
سال تحصيل
1400
-
تاريخ دفاع
1400/03/04
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
111ص.
-
استاد راهنما
عجم ، علي اكبر
-
كتابنامه
89-95
-
توصيفگر فارسي
ويژگي هاي شخصيتي ، خلاقيت شغلي ، خودكارآمدي ، معلمان مقطع ابتدايي ، شهرستان رشتخوار
-
توصيفگر لاتين
personality traits, job creativity, self-efficacy, students, primary school teachers, Rashtkhar city
-
چكيده
براي اينكه بتوانيم يك نظام آموزشي اثربخش داشته باشيم مي بايست به موضوع خلاقيت وخودكارآمدي معلمان توجه داشته باشيم. خودكارآمدي به باورهايي همچون كفايت، شايستگي، و قابليت كنار آمدن با زندگي معلمان اشاره دارد. بر اساس توافق كلي روانشناسان، فرايند خلاقيت عبارت است از توانايي استخراج افكار و تجربه هاي گذشته و تركيب آنها به شيوه هاي بديع.ازاين رو پژوهش حاضر با هدف پيش بيني خلاقيت شغلي و خودكارآمدي بر اساس ويژگيهاي شخصيتي معلمان مقطع ابتدايي شهرستان رشتخوار انجام پذيرفت. اين تحقيق از نظر ماهيت كمّي، از نظر هدف كاربردي و از نظر روش تحقيق توصيفي - همبستگي است. جامعه آماري اين تحقيق، شامل كليه معلمان ابتدايي شهرستان رشتخوار مي باشند كه بر اساس آمار ارائه شده از معاونت محترم آموزش ابتدايي اداره آموزش و پرورش شهرستان رشتخوار، 420 نفر مي باشند كه از اين تعداد 220 نفر زن و 200 نفر نيز مرد مي باشند.حجم نمونه اين تحقيق براساس جدول كرجسي و مورگان، 200 نفر بودند. كه اين تعداد 113نفر زن و87 نفر مرد به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شد.داده هاي مودنياز با سه پرسشنامه خلاقيت شغلي جزني(1389) پرسشنامه خودكارآمدي معلم اسچانن – موران و وولفولك(2001) پرسشنامه شخصيتي NEO(1986)جمع آوري شد. براي پردازش و تجزيه و تحليل داده هاوآزمون فرضيه هاي تحقيق از نرم افزارهاي آماريspss استفاده شد.
نتايج نشان دادكه بين متغيرهاي تحقيق درسطح05/0>P رابطه معني داري وجود داردبه اين معناكه متغير باوجدان بودن اولين نقش را در تعيين خودكارآمدي معلمان دارد ومتغير دومي كه با توجه به مدل رگرسيون نقش مهمي در خودكارآمدي دارد بعد موافق بودن است.همچنين براي مشخص كردن تفاوت بين ويژگيهاي شخصيتي وخلاقيت شغلي معلمان بر حسب ويژگيهاي جمعيت شناختي(جنسيت، محل خدمت، مدرك تحصيلي، سابقه خدمت) از تحليل واريانس عاملي استفاده شد كه براساس مقادير265/0 Sig= به دست آمده مي توان بيان داشت كه بين ويژگيهاي شخصيتي معلمان وخلاقيت شغلي آنان بر حسب جنسيت تفاوت وجود دارد ولي در ساير عوامل(سابقه خدمت) تفاوت معني داري وجود نداشت.
-
تاريخ نمايه سازي
1401/07/23
-
شماره ركورد
68030
-
لينک به اين مدرک :