ررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي ابراز وجود بر طرحوارههاي ناسازگارانه و آشفتگي روانشناختي دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند

eva‎luation of the effectiveness of assertiveness skills training on maladaptive schemas and psychological disturbance of female high school students in Farashband city

ارشد

روانشناسي گرايش: علوم تربيتي

پيام نور بوشهر

تيرماه1401

1401/4/11

خيلي خوب

78ص

محمدي يوسف نژاد،دكتر سيد يونس

بحراني،دكتر محمد رضا

79-87ص

آشفتگي روانشناختي، طرحواره ناسازگارانه، مهارتهاي ابراز وجود، دانش آموزان

هدف از اجراي اين پژوهش، بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي ابراز وجود بر طرحوارههاي ناسازگارانه و آشفتگي روانشناختي دانشآموزان بود. طرح پژوهش حاضر، نيمه تجربي از نوع پيشآزمون- پسآزمون با گروه كنترل ميباشد. جامعه آماري دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند به تعداد 633نفر بوده اند. براي تعيين حجم نمونه با توجه به پژوهشهاي نميه تجربي صورت گرفته در حوزه مداخلات آموزشي دانشآموزان، از نمونه گيري هدفمند استفاده شد و تعداد 30دانشآموز )با توجه به شرايط شيوع ويروس كرونا امكان تعيين زياد نمونه با محدوديت روبه رو است( انتخاب و در دو گروه آزمايش ) 15نفر( و گروه كنترل ) 15نفر( به صورت تصادفي در نظر گرفته شد. براي گردآوري دادهها از پرسشنامه آشفتگي روانشناختي (1995) DASSو فرم كوتاه پرسشنامه طرحوارههاي ناسازگار اوليه يانگ )(2005) (YSQ-SF استفاده شد. مهارتهاي ابراز وجود به بر اساس كتابهاي محمدخاني ) (1390و معتمدين، عبادي )(1392 تنظيم شد و در 12جلسه 75-60دقيقه به آزمودنيها آموزش داده شد. يافتههاي اين پژوهش نشان داد كه آموزش مهارتهاي ابراز وجود بر هر پنج حوزه طرحوارههاي ناسازگار شامل طرح واره بريدگي و طرد، طرح واره خودگرداني و عملكرد مختل، طرح واره محدوديتهاي مختل، طرح واره ديگر جهت مندي و طرح واره گوش به زنگي بيش از حد و بازداري اثربخشي معني داري دارد ) .(p<0.0001همچنين مشخص گرديد كه آموزش مهارتهاي ابراز وجود بر آشفتگي روانشناختي )استرس، اضطراب و افسردگي( دانشآموزان اثربخشي معني داري دارد ) .(p<0.0001بر اساس اين نتايج ميتوان نتيجه گرفت كه آموزش مهارتهاي ابراز وجود ميتواند باعث كاهش طرحوارههاي ناسازگار و آشفتگي روانشناختي دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند گرد

فصل اول كليات پژوهش ،فصل دوم مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم روش تحقيق ،فصل چهارم يافتههاي پژوهش ،فصل پنجم بحث و نتيجه گيري

67677