پ307

Investigating the role of virtual space on the level of interest in lessons and anxiety of first year high school students in Rabat Karim city

كارشناسي ارشد

مديريت سيستم هاي اطلاعاتي پيشرفته

دانشگاه پيام نور واحد پرند

1400-1401

1401/04/18

خيلي خوب

94ص

درويش روحاني، بابك

فضاي مجازي- علاقه به درس – اضطراب- دانش آموزان

دانشگاه پيام نور واحد پرند

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي نقش فضاي مجازي بر ميزان علاقه به درس و اضطراب دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان رباط كريمبود.روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه‌ي آماريشامل تمامي دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان رباط كريم بود كه در سال تحصيلي 1401-1400 مشغول به تحصيل بودند و تعداد آن‌ها بر اساس آمار كسب شده از اداره آموزش و پرورش 16870 نفر (8570 نفر دختر و 8300 نفر پسر) بود. حجم نمونه آماري بر اساس فرمول كوكران375 نفر بدست آمد كه با استفاده از روش نمونه گيري دردسترس انتخاب شدند.ابزارهاي مورد استفاده شامل پرسشنامه اعتياد به اينترنتيانگ (1998) و پرسشنامه اشتياق تحصيلي فردريكز و همكاران (2004) و پرسشنامه اضطراب بك (1990)بودند. جهت تجزيه و تحليلداده‌ها از نرم‌افزار SPSS نسخه 25 استفاده شد كه شامل دو بخش آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار و ...) و آمار استنباطي(ضريب همبستگي پيرسون) مي‌باشد. نتيجه حاصل از آزمون ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه بينفضاي مجازي و علاقه به درس رابطه منفي و معناداري وجود دارد. بينفضاي مجازي و اضطرابرابطه مثبت و معناداري وجود دارد.

67557