24590پ

The effectiveness of story therapy training on anger control, altruistic behavior and social competence of children aged 8 to 12 in Tehran

كارشناسي ارشد

روان‌شناسي تربيتي

دانشگاه پيام نورمركز تهران جنوب

1399-1400

1401/04/18

عالي

110ص

ميرزايي، پروين

92-98ص

story therapy, aggression, altruistic behavior, social competence

تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش قصه درماني بر كنترل خشم، رفتار نوع دوستانه و شايستگي اجتماعي كودكان 8 تا 12 ساله شهر تهران انجام شد. روش پژوهش نيمه آزمايشي بود. جامعه آرماي اين پژوهش شامل كليه كودكان 8 تا 12 ساله شهر تهران در سال تحصيلي 1401- 1400بوده است. كه از روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي استفاده گرديد و از بين اعضاي نمونه 30 نفر از اعضاي نمونه براي پژوهش انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگزين شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه¬هاي استاندارد پرخاشگري(AGQ)، رفتار نوع دوستانه احمدي (1388) و شايستگي اجتماعي توسط كوهن و رسمن(1972) بوده است. با استفاده از پروتكل قصه درماني گروه آزمايش طي 12 جلسه تحت آموزش قرار گرفت و گروه كنترل هيچگونه آموزشي دريافت ننمود. داده¬هاي به دست آمده در سطح آمار توصيفي محاسبه ميانگين و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطي تحليل كوواريانس تجزيه و تحليل شد كه نمرات متغيرهاي پرخاشگري، رفتار نوع دوستانه و شايستگي اجتماعي كودكاندر گروه آزمايش با گروه كنترل از نظر آماري در سطح (01/0>P)تفاوت معناداري داشته است. نتايج پژوهش نشان داد كه آموزش قصه درماني در كاهش پرخاشگري كودكان گروه آزمايش مؤثر بوده و همچنين باعث افزايش رفتار نوع دوستانه و شايستگي اجتماعي آنان شده است و نيزآموزش قصه درماني بر ابعاد پرخاشگري و رفتار نوع دوستانه و شايستگي اجتماعي كودكان اثر معناداري داشته است.

1401/06/13

67478