BF mah / 276

Investigating the relationship between teachers' self-confidence and professional competencies and their job attachment in education in Saqez city

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1399-1401

1401/4/13

خوب

97 ص.

نورالله خليل زاده

ندارد

چكيده هدف كلي پژوهش حاضر بررسي ارتباط اعتماد به نفس معلمان با صلاحيت¬هاي حرفه¬اي و دلبستگي شغلي آنان در آموزش و پرورش شهرستان سقز بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از لحاظ گردآوري توصيفي–همبستگي است. جامعه آماري تحقيق حاضر معلمان شهرستان سقز بود كه تعداد آنها 2154 نفر است براي محاسبه حجم نمونه آماري از فرمول كوكران استفاده شد كه حجم نمونه آماري 327 نفر بدست آمد. جهت جمع¬آوري اطلاعات از اعتماد به نفس پيرس و همكارانش (1989)، پرسشنامه صلاحيت¬هاي حرفه¬اي آموزشي در ايالت كنتاكي آمريكا و پرسشنامه دلبستگي شغلي ادواردز و كيل پاتريك (1984) استفاده شد. به منظور آزمون فرضيه هاي تحقيق از آزمون هاي گلموگروف- اسميرنف، پيرسون و آزمون همبستگي با نرم¬افزار SPss استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان داد كه بين اعتماد به نفس معلمان با صلاحيت¬هاي حرفه¬اي و دلبستگي شغلي آنان در آموزش و پرورش شهرستان سقز ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد. به طوري كه اعتماد به نفس معلمان، صلاحيت¬هاي حرفه¬اي و دلبستگي شغلي آنان را پيش¬بيني مي¬كند. كليد واژه¬ها: اعتماد به نفس، صلاحيت¬هاي حرفه¬اي، دلبستگي شغلي.

1401/5/29

مينو عظيمي

67219