1520 0104 BF

Predicting the tendency of substance abuse based on academic self-alienation, family performance and academic procrastination mediated by emotional intelligence in high school male students in Bijar city

كارشناسي ارشد

مشاوره - خانواده

مركز ساري

1401

1401/04/01

نمره 19

84 ص.

انسيه بابايي

67-71

substance abuse , academic procrastination , academic alienation , emotional intelligen

هدف : پژوهش حاضر با هدف پيش بيني گرايش به سوءمصرف مواد مواد بر اساس خودبيگانگي تحصيلي ,عملكرد خانواده و اهمال كاري تحصيلي با ميانجيگري هوش هيجاني در دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم در شهرستان بيجار انجام شد. روش ها : روش پژوهش حاضر , تحليل مسير بود. جامعه ي آماري اين پژوهش كليه ي دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر بيجار در سال تحصيلي آموزان 1401 - 1400 بود. حجم نمونه آماري بر اساس جدول گريجسي مورگان تعداد 217 نفر انتخاب شد كه با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. افراد نمونه , پرسش نامه هاي سوء مصرف مواد , فرچاد و همكاران ) 1385 ( ,هوش هيجاني يرادبري گريوز ) - 2004 (, اهمال كاري سواري ) 1390 ( و از خود بيگانگي تحصيلي جانسون را تكميل كردند. براي آزمون فرضيه ها از تحليل مسير استفاده شد. يافته ها : نتايج نشان داد كه متغيرهاي اهمال كاري تحصيلي ) p<0/001 ( و از خودبيگانگي تحصيلي p<0/001) ( و متغير عملكرد خانواده به طور مستقيم گرايش به سوء مصرف مواد را پيش بيني كردند. همچنين متغير هوش هيجاني رابطه ي مستقيمي با سوء مصرف مواد را پيش بيني كردند. يافته ديگر پژوهش نشان داد كه اهمال كاري تحصيلي , ازخودبيگانگي تحصيلي از طريق هوش هيجاني بر گرايش به سوء مصرف مواد اثر ميانجيگري مي گذارند . نتيجه گيري : اهمال كاري تحصيلي ,عملكرد خانواده و ازخودبيگانگي مي تواند نقش مهمي در گرايش دانش آموزان به سوء مصرف مواد داشته باشند.با ارتقاي هوش هيجاني در نوجوانان مي توان از مواجهه آنان با موقعيت هاي خطر ساز مصرف مواد پيشگيري كرد.

پيوستها.

1401/05/11

عاليه اسماعيلي

67082