-
شماره راهنما
24452پ
-
پديد آورنده
فاطمه داوودي
-
عنوان
تاثير مهارت هاي دست ورزي در كلاس هاي مجازي بر يادگيري درس رياضي، مهارت حل مساله و يادگيري انتزاعي دانش آموزان دختر پايه اول ابتدايي منطقه 15 شهر تهران
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
برنامه ريزي درسي
-
محل تحصيل
تهران جنوب
-
سال تحصيل
1400
-
تاريخ دفاع
1400
-
وضعيت پايان نامه
بسيارخوب
-
مشخصات ظاهري
93ص
-
استاد راهنما
مهران فرج اللهي
-
استاد مشاور
فروزان ضرابيان
-
كتابنامه
90-93ص
-
توصيفگر فارسي
دست ورزي، آموزش رياضي، مهارت حل مساله، يادگيري انتزاعي.
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
آموزش رياضي در دوره ابتدايي و به ويژه در پايه اول در شكل گيري مفاهيم رياضي در دانش آموزان نقش اساسي
ايفا مي كند. هدف از اين پژوهش بررسي تاثير مهارت هاي دست ورزي در كلاس هاي مجازي بر يادگيري درس
رياضي، مهارت حل مساله و يادگيري انتزاعي دانش آموزان دختر پايه اول ابتدايي منطقه 15 شهر تهران بود. طرح
تحقيق حاضر نيمه تجربي با پيش آزمون پس آزمون و همراه با دو گروه آزمايشي و كنترل است و جامعه آماري
اين پژوهش كليه دانش آموزان دختر مدارس دولتي منطقه 15 شهر تهران كه طي آخرين آمار و بر اساس سامانه
سيدا تعداد آن ها در مجموع 4750 نفر بود، تشكيل مي دهند. به منظور جمع آوري داده هاي مورد نياز در اين
پژوهش، از يك پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد كه روايي و پايايي ان به كمك استاد محترم راهنما و تعدادي
از متخصصين حوزه آموزش و همچنين به ياري آزمون هاي اماري ويژه، مورد تاييد قرار گرفت. نتايج تجزيه و
تحليل داده هاي به دست آمده در خصوص فرضيه هاي پژوهش نشان داد كه آموزش با استفاده از مهارت هاي
دست ورزي بر يادگيري رياضي، مهارت حل مساله و يادگيري انتزاعي دانش اموزان دختر پايه اول ابتدايي منطقه
15 شهر تهران، تاثير دارد.
-
تاريخ نمايه سازي
1401/03/11
-
شماره ركورد
66780
-
لينک به اين مدرک :
