4123پ

دكتري تخصصي Ph.D

روان شناسي

دانشگاه پيام نور مركز تحصيلات تكميلي تهران

1399

1399/11/26

خوب

204ص.

رضايي ، اكبر

بيرامي ، منصور

170-190

Information processing styles, self- worth, social intelligence, identity styles, psychological well-being and Farhangian University students

هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه سبك هاي پردازش اطلاعات، خود ارزشمندي، هوش اجتماعي و سبك هاي هويت با بهزيستي روان‌شناختي دانشجويان دانشگاه فرهنگيان بود. در اين پژوهش از روش تحقيق توصيفي- همبستگي و معادلات ساختاري استفاده شد. جامعه آماري اين پژوهش، شامل تمامي دانشجومعلمان دختر و پسر دانشگاه فرهنگيان استان آذربايجان شرقي (پرديس-هاي علامه اميني و فاطمه الزهرا) در سالتحصيلي 98-1397 به تعداد 1654 نفر بود. حجم نمونه باتوجه به جدول مورگان تعداد 291 نفر 182 نفر پسر و 109 نفر دختر از طريق روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات از 5 پرسشنامه سبك هاي پردازش اطلاعات اپستاين (1994)، خودارزشمندي كروكر و همكاران (2003)، هوش اجتماعي ترمسو (2001)، سبك هاي هويتي برزونسكي (1998) و بهزيستي روانشناختي ريف (1989) استفاده شد. براي تحليل نتايج از آزمون ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون چندمتغيره و معادلات ساختاري استفاده گرديد. نتايج پژوهش نشان داد كه متغيرهاي سبك هاي پردازش اطلاعات، خودارزشمندي، هوش اجتماعي و سبك هاي هويت و مولفه هاي آنها؛ قدرت پيش بيني بهزيستي روانشناختي را دارند. براساس مطالعات نظري و پژوهشي متغيرهاي خودارزشمندي، هوش اجتماعي و سبك هاي هويت به عنوان متغير پيش بين و سبك هاي پردازش اطلاعات به عنوان متغير ميانجي و بهزيستي روانشناختي به عنوان متغير ملاك در نظر گرفته شد. نتايج تحليل معادلات ساختاري نشان داد كه هوش اجتماعي و سبك هاي هويت اثر مثبت و مستقيم بر سبك هاي پردازش اطلاعات دارند و خودارزشمندي اثر مثبت و مستقيم بر بهزيستي روانشناختي دارد. خودارزشمندي،‌ سبك هاي هويت و هوش اجتماعي اثر غيرمستقيم و مثبت بر بهزيستي روانشناختي از طريق سبك هاي پردازش اطلاعات دارد. نتيجه گرفته مي شود كه متغيرهاي سبك پردازش اطلاعات، خودارزشمندي، هوش اجتماعي و سبك هاي هويت نقش مهمي در بهزيستي روان‌شناختي و بهداشت رواني دانشجويان دانشگاه فرهنگيان دارند و درآينده مي توانند در تربيت و تحصيل دانشجويان موثر باشند.

1401/02/31

66623