پ.ت.ف.آ. 32

Content analysis of the concept of "sexual education" in the books of thinking and lifestyle of the first high school and the book of family management and lifestyle of the second high school

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه ي آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1398-1399

1398/4/19

خوب

م، 138ص.

اسماعيل پور، حيدر

شرفي، محمود

ص 137-130.

Sexual Education , Content Analysis , Secondary School

دانشگاه پيام نور مركز فسا

هدف از پژوهش حاضر، بررسي ميزان توجه به مؤلفه هاي تربيت جنسي در كتب تفكر و سبك زندگي دوره متوسطه اول و كتاب مديريت خانواده و سبك زندگي دوره متوسطه دوم بوده است. اين پژوهش با رويكرد توصيفي و روش تحليل محتوا انجام شده است. جامعه و نمونه آماري كتب تفكر و سبك زندگي دوره متوسطه اول و كتاب مديريت خانواده و سبك زندگي دوره متوسطه دوم مي باشد كه با استفاده از سياهه ي تحليل محتواي تربيت جنسي مورد بررسي قرار گرفته است. واحد تحليل پاراگراف هاي موجود در متن ، تصاوير و سؤالات فعاليت ها بوده كه با توجه به بررسي هاي انجام شده ميزان فراواني و درصد پاراگراف ، تصاوير و سؤالات فعاليت ها مرتبط با مولفه هاي تربيت جنسي به دست آمده و مورد مقايسه قرار گرفته اند و نتايج حاصل حاكي از آن است كه در كتاب تفكر و سبك زندگي و ضميمه آن در پايه هفتم دوره متوسطه اول ميزان توجه به تربيت جنسي و مؤلفه هاي آن 36 درصد (بالاترين درصد توجه مربوط به مؤلفه آشنايي و مواجهه با دروان بلوغ با 21.5 درصد و كمترين توجه مؤلفه ديدگاه اسلام نسبت به غريزه جنسي با 0 درصد)، كتاب تفكر و سبك زندگي پايه هشتم و ضميمه آن در دروه متوسطه اول 28 درصد (بالاترين درصد توجه مربوط به مؤلفه آشنايي و مواجهه با دروان بلوغ با 21.5رصد و كمترين توجه مؤلفه ديدگاه اسلام نسبت به غريزه جنسي و مؤلفه تبيين نحوه معاشرت با غير هم جنس با 0 درصد) و كتاب مديريت خانواده و سبك زندگي در پايه دوازدهم 28 درصد(بالاترين درصد توجه مربوط به مؤلفه ديدگاه اسلام نسبت به غريزه جنسي 17 درصد و كمترين توجه به مؤلفه نحوه قرار دادن غريزه جنسي در مسير صحيح خود با 0 درصد) به مؤلفه هاي تربيت جنسي توجه شده است.

66356