پ.م.2324

Investigating factors affecting student's entre-preneurial intention regarding the moderating role of social worth and risk-taking (study case: Payame Noor University business students)

كارشناسي ارشد

مديريت بازرگاني- بازرگاني بين المللي

پيام نور كرج

99

99/11/04

بسيار خوب

132ص.

رحيميان، اشرف

نيك منش، شمس الدين

101-111

entrepreneurial intention. , Theoretical enhancement , Empirical training , Social worth , Risk Taking

پ استاد راهنما مركز كرج

با توجه به توجه فزاينده به كارآفريني در ميان دانشجويان دانشگاه‌ها و اينكه ارتقاء تمايل به كارآفريني دانشجويان رشته بازرگاني، مي‌تواند به آن‌ها در تبديل آگاهي‌شان نسبت به كارآفريني به رفتارهاي كارآفرينانه، كمك كند، پژوهش حاضر به‌دنبال بررسي عوامل مؤثر بر تمايل به كارآفريني دانشجويان با توجه به نقش تعديل‌گري ارزش اجتماعي و ريسك‌پذيري انجام شده است. اين پژوهش، يك تحقيق كاربردي است كه به روش توصيفي انجام شده و از نوع پيمايشي مي‌باشد. جامعه آماري اين تحقيق شامل تمام دانشجويان رشته مديريت بازرگاني در دانشگاه پيام نور البرز مي‌باشد كه تعداد آن‌ها حدود 1300 نفر گزارش شده است. حجم نمونه نيز با استناد به جدول مورگان، 297 نفر تعيين شد كه با استفاده از روش نمونه‌گيري غيرتصادفي در دسترس گزينش شدند. به‌منظور گردآوري داده‌ها از پرسشنامه معتبر استفاده شده است كه روايي آن با نظرسنجي از خبرگان و پايايي آن نيز با محاسبه آلفاي كرونباخ، مورد تأييد قرار گرفتند. داده‌هاي گردآوري شده در دو بخش آمار توصيفي با نرم‌افزار SPSS و آمار استنباطي، تجزيه و تحليل شدند. جهت آزمون فرضيه‌ها، از روش مدل‌يابي معادلات ساختاري و نرم‌افزار AMOS، استفاده شد. يافته‌هاي حاصل از تجزيه‌وتحليل يازده فرضيه اين پژوهش، حاكي از آن است كه آموزش تجربي، از طريق خلاقيت و سرمايه روانشناختي، باعث امكان شناخت فرصت‌ها مي‌شود. سرمايه روانشناختي نيز اثر مثبت و معناداري بر خلاقيت دارد. از طرفي، خلاقيت و سرمايه روانشناختي از طريق شناخت فرصت‌ها، باعث افزايش تمايل به كارآفريني مي‌شوند. نتايج آزمون فرضيه‌هاي تعديل‌گر نشان داد كه توسعه نظري، شدت اثر آموزش تجربي را بر سرمايه روانشناختي و شدت اثر خلاقيت و سرمايه روانشناختي را بر شناخت فرصت‌ها، تقويت مي‌كند. ارزش اجتماعي و ريسك‌پذيري نيز تعديل‌گر اثر شناخت فرصت‌ها بر تمايل به كارآفريني هستند. كلمات كليدي: با توجه به توجه فزاينده به كارآفريني در ميان دانشجويان دانشگاه‌ها و اينكه ارتقاء تمايل به كارآفريني دانشجويان رشته بازرگاني، مي‌تواند به آن‌ها در تبديل آگاهي‌شان نسبت به كارآفريني به رفتارهاي كارآفرينانه، كمك كند، پژوهش حاضر به‌دنبال بررسي عوامل مؤثر بر تمايل به كارآفريني دانشجويان با توجه به نقش تعديل‌گري ارزش اجتماعي و ريسك‌پذيري انجام شده است. اين پژوهش، يك تحقيق كاربردي است كه به روش توصيفي انجام شده و از نوع پيمايشي مي‌باشد. جامعه آماري اين تحقيق شامل تمام دانشجويان رشته مديريت بازرگاني در دانشگاه پيام نور البرز مي‌باشد كه تعداد آن‌ها حدود 1300 نفر گزارش شده است. حجم نمونه نيز با استناد به جدول مورگان، 297 نفر تعيين شد كه با استفاده از روش نمونه‌گيري غيرتصادفي در دسترس گزينش شدند. به‌منظور گردآوري داده‌ها از پرسشنامه معتبر استفاده شده است كه روايي آن با نظرسنجي از خبرگان و پايايي آن نيز با محاسبه آلفاي كرونباخ، مورد تأييد قرار گرفتند. داده‌هاي گردآوري شده در دو بخش آمار توصيفي با نرم‌افزار SPSS و آمار استنباطي، تجزيه و تحليل شدند. جهت آزمون فرضيه‌ها، از روش مدل‌يابي معادلات ساختاري و نرم‌افزار AMOS، استفاده شد. يافته‌هاي حاصل از تجزيه‌وتحليل يازده فرضيه اين پژوهش، حاكي از آن است كه آموزش تجربي، از طريق خلاقيت و سرمايه روانشناختي، باعث امكان شناخت فرصت‌ها مي‌شود. سرمايه روانشناختي نيز اثر مثبت و معناداري بر خلاقيت دارد. از طرفي، خلاقيت و سرمايه روانشناختي از طريق شناخت فرصت‌ها، باعث افزايش تمايل به كارآفريني مي‌شوند. نتايج آزمون فرضيه‌هاي تعديل‌گر نشان داد كه توسعه نظري، شدت اثر آموزش تجربي را بر سرمايه روانشناختي و شدت اثر خلاقيت و سرمايه روانشناختي را بر شناخت فرصت‌ها، تقويت مي‌كند. ارزش اجتماعي و ريسك‌پذيري نيز تعديل‌گر اثر شناخت فرصت‌ها بر تمايل به كارآفريني هستند.

1401/02/11

كشت كار، زهرا

66317