-
شماره راهنما
پ.م.2301
-
پديد آورنده
زاهدي، بدري السادات
-
عنوان
اثر آگاهي از برند محوطهها و بناهاي ثبت ميراث جهاني WHS بر يادگيري تجربي كودكان از برند مقصدهاي گردشگري (مورد مطالعه باغ فين كاشان)
-
عنوان به انگليسي
The effect of WHSs World Heritage Brand awareness on children's experiential learning of the brand of tourism destinations (Case Study Fin Kashan Garden)
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت جهانگردي- بازاريابي جهانگردي
-
محل تحصيل
پيام نور كرج
-
سال تحصيل
99
-
تاريخ دفاع
99/03/19
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
119ص.
-
استاد راهنما
شيرمحمدي، يزدان
-
استاد مشاور
حيدري، اصغر
-
كتابنامه
86-91
-
توصيفگر فارسي
مزيتهاي آموزشي كودكان , انگيزه براي يادگيري تجربي , آگاهي از برند , جوان بودن نسلها , توان آموزشي
-
توصيفگر لاتين
Educational benefits of children , Motivation for experiential learning , Brand awareness , Younger generations , Educational ability
-
شناسه هاي افزوده
پ استاد راهنما مركز كرج
-
چكيده
مطالعه در مورد كودكان و دوران كودكي تلاش جديدي در مطالعات گردشگري است. با توجه به كمبود تحقيقات در مورد مزاياي آموزشي براي كودكان در سفرهاي خانوادگي و اهميت گردشگري آموزشي و نقش والدين به عنوان تعيين كننده مقصد و ايجاد كننده انگيزه در كودكان، تحقيق حاضر به دنبال بررسي عوامل تعيينكننده مزاياي آموزشي گردشگري كودكان و پيامدهاي مثبت آموزشهاي گردشگري، انجام شده است. اين تحقيق بر اساس هدف كاربردي و بر اساس ماهيت گردآوري داده¬ها توصيفي-پيمايشي مي¬باشد. جامعه آماري اين تحقيق شامل مسافران خانوادگي و افرادي كه تجربه سفر به همراه كودكان را به محوطه ميراث فرهنگي باغ فين كاشان داشتهاند، ميباشد. از بين جامعه آماري با استفاده از روش نمونهگيري در دسترس و فرمول كوكران، تعداد 384 نمونه انتخاب و پرسشنامهها در بين آنها توزيع گرديد و با استفاده از روش مدل¬يابي معادلات ساختاري و نرمافزار AMOS مورد تجزيهوتحليل قرار گرفتند. جهت تعيين روايي پرسشنامه در اين تحقيق با استفاده از روش اعتبار محتوا مشخص شد كه پرسشنامه از اعتبار لازم برخوردار بوده و همچنين، ضريب آلفاي كرونباخ بهدستآمده نشان داد كه به پايا بودن ابزار سنجش پژوهش ميتوان اتكا نمود. نتايج آزمون شانزده فرضيه در اين پژوهش نشان داد كه، انگيزه يادگيري تجربي كودكان بر تعاملات و تعاملات نيز بر مزاياي آموزشي كودكان، تأثير معناداري دارند. جوان بودن نسلها بر انگيزه يادگيري تجربي، مزاياي آموزشي و تعاملات اثرگذار بوده و آگاهي از برند مكان مقصد بر انگيزه يادگيري تجربي، مزاياي آموزشي و جوان بودن نسلها، اثر مثبت و معناداري دارد. از طرفي نتايج نشان داد كه مزيتهاي آموزشي كودكان تأثير مثبت و معناداري بر مشاركت در فعاليتهاي اجتماعي، دانش آشكار، دانش پنهان و تعلق ملي دارد و مشاركت در فعاليتهاي اجتماعي، دانش آشكار و دانش پنهان نيز بر ارتقاء توان آموزشي كودكان تأثبر مثبت و معناداري دارند.
-
تاريخ نمايه سازي
1401/02/05
-
نام نمايه ساز
كشت كار، زهرا
-
شماره ركورد
66232
-
لينک به اين مدرک :