BF mah / 238

Investigating the relationship between spiritual intelligence and moral behavior with the mediation of male teachers' emotional intelligence

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1398-1400

1400/11/17

خوب

119 ص.

سيامند مولودي

ندارد

چكيده هدف اين پژوهش بررسي رابطه هوش معنوي و رفتار اخلاقي با ميانجيگري هوش هيجاني معلمان مرد مي باشد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي و جامعه آماري نيز كليه معلمان مرد منطقه زيويه به تعداد 420 نفر بود كه از بين آنان با استفاده از جدول مورگان تعداد 201 نفر به شيوه نمونه گيري خوشه اي انتخاب گرديد. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه هاي استاندارد شده هوش هيجاني لي و همكاران(2014)، هوش معنوي ليندا(2011) و رفتار اخلاقي لوزير (2013) بود. نتايج حاصل از آزمون فرضيه ها توسط نرم افزار spssو pls و با استفاده از آزمون هاي همبستگي،رگرسيون و مدل يابي معادلات ساختاري تحليل شد. نتايج نشان داد كه هوش معنوي بر رفتار اخلاقي با ميانجيگري هوش هيجاني رابطه مثبت و معني داري دارد. همچنين نتايج حاكي از اين بود كه تمامي مولفه هاي هوش معنوي با ميانجيگري هوش هيجاني بر رفتار اخلاقي معلمان مرد منطقه زيويه تاثير مثبت و معني داري دارند. بنابراين با افزايش هوش معنوي و به تبع آن افزايش هوش هيجاني مي¬توان زمينه افزايش رفتار اخلاقي در معلمان مرد منطقه زيويه را فراهم نمود. واژگان كليدي: هوش معنوي، هوش هيجاني، رفتار اخلاقي، معلمان مرد

1401/1/31

مينو عظيمي

66158