24375پ

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

مركز تهران جنوب

1400

158ص

ثنا صفري

137-152ص

intellectual capital, effective solutions, staff, education

مركز تهران جنوب

هدف اين تحقيق، شناسايي راهكارهاي موثر بر سرمايه فكري كاركنان آموزش و پرورش منطقه 41 تهران بوده است.جامعه آماري اين پژوهش كاركنان آموزش و پرورش منطقه 41 تهران به تعداد 858 نفر مي باشد كه 461 نفربه عنوان نمونه آماري با استفاده از فرمول كوكران انتخاب شدند. روش پژوهش از نوع توصيفي – پيمايشي است. روش نمونه گيري تصادفي ساده است .ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است براي اعتبار بخشي به سنجشها، ابتدا تجزيه و تحليل عامل تاييدي با نرم افزار پي ال اس و سپس جهت پايايي از آلفاي 1 شد. فرضيهها با استفاده از تحليل مسير با استفاده / كرونباخ استفاده گرديدكه ميزان آلفاي كرونباخ برابر با 838 تحليل گرديد.بر اساس ادبيات و پيشينه پژوهش چهار راهكار در اين پژوهش Smart PLS از نرم افزار مورد بررسي قرار گرفت كه با توجه به ضرايب مسير استخراج شده هر چهار فرضيه از نظر آماري تاييد گرديد كه عبارتند از : 4-راهكار سازماني با پنج خرده مولفه ) نظام ارزيابي عملكرد ، فرهنگ سازماني، نظام پاداش و ارتقا ، مديريت وكيفيت زندگي شغلي( با ضريب ) 111648 ( در بالاترين درجه بر سرمايه فكري كاركنان آموزش و پرورش منطقه 41 تهران تاثير دارد. 2- راهكار اقتصادي با دو خرده مولفه ) تسهيلات و امكانات ،وضعيت مادي و معيشتي( باضريب ) 113885 ( در رتبه دوم تأثير بر سرمايه فكري كاركنان آموزش و پرورش منطقه 41 تهران قرار دارد . 3 – راهكار فردي با دو خرده مولفه ) ويژگي هاي روانشناختي و معنويت( با ضريب 112233 ( در رتبه سوم تأثير بر سرمايه فكري كاركنان آموزش و پرورش منطقه 41 تهران قرار دارد. 1- راهكار ( فرهنگي با دو خرده مولفه ) برنامه هاي فرهنگي و ارتباطات( با ضريب ) 114866 ( در پايين ترين درجه بر سرمايه فكري كاركنان آموزش و پرورش منطقه 41 تهران تاثير دارد.

1400/12/16

65779