24351پ

كارشناسي ارشد

برنامهريزي درسي

مركز تهران جنوب

1400

194ص

مهران فرجاللهي

مهدي محمودي

170-181ص

Skills, Virtual Education, Quality of Learning

مركز تهران جنوب

هدف اصلي اين پژوهش مطالعه مهارتهاي لازم در بهرهگيري از نظام آموزش مجازي براي متعاملين در بهبود كيفيت يادگيري بوده است. اين پژوهش به لحاظ هدف كاربردي، به لحاظ روش توصيفي- پيمايشي و از نظر اجرا كمي بود. جامعه آماري مورد نظر در اين تحقيق را كليه دانشجويان دانشگاه پيام نور شهر همدان در سال تحصيلي 1400 - 1399 تشكيل ميداد. حجم جامعه آماري با توجه به استعلام از مديريت دانشگاه، تعداد دانشجويان دانشگاه پيام نور شهر همدان در رشته علوم تربيتي، 559 نفر در سال تحصيلي 1400 - 1399 ميباشد. كه جمعاً 228 نفر از دانشجويان را بهصورت نمونهگيري در دسترس با توجه به شرايط كرونا انتخاب شد. براي جمعآوري اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد؛ ديلون و مك لين ) 2003 ( و كيفيت يادگيري نيومن) 1990 (، استفاده شد. همچنين براي تجزيه و تحليل اطلاعات از شاخصهاي آمار توصيفي مانند )جدول فراواني، نمودار، درصد ميانگين و انحراف معيار( و روشهاي آمار استنباطي در حد )آزمون كالموگروف-اسميرونوف، تحليل رگرسيون( استفاده شد. در ضمن كليهي تجزيه و تحليل دادهها به وسيله spss انجام گرفته است. در ادامه، بحث در زمينهي نتايج و تحليل نتايج از طريق مقايسهي آن با ساير تحقيقات انجام گرفته و در قسمت پاياني پيشنهادهاي كاربردي و پيشنهادهاي پژوهشي ارائه شده است در پايان دريافتيم كه مهارتهاي لازم در بهرهگيري از نظام آموزش مجازي براي متعاملين در بهبود كيفيت يادگيري تأثير مثبت و معناداري دارد.

1400/12/08

65634