24344پ

role of teachers ʹteaching quality and its components in the development of studentsʹ critical thinking

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش: برنامه ريزي درسي

واحد تهران جنوب

1400

101ص

مهدي محمودي

87-94ص

quality of teachersʹ teaching, development of critical thinking, students

واحد تهران جنوب

هدف اينن پنژوهش، نقنش كيفينت تندريس معلمنان و مولفنه هناي آن در توسنعه تفكنر انتقنادي داننش آمنوزان بنود. روش پنژوهش توصنيفي از ننوع همبسنتگي بنود. جامعنه آمناري منورد مطالعنه شامل كليه معلمان و دانش آموزان شنهر فنرديس كنرج بنود . تعنداد معلمنان 121 نفنر بنود كنه همنه بنا روش نموننه گينري سرشنماري انتخناب شندند. همچننين براسنا جندول مورگنان 272 داننش آمننوز بننه روش نمونننه گيننري در دسننتر انتخنناب شنند. ابننزار جمننع آوري داده هننا پرسشنننامه 0( و رواينني محتننوايي آن توسننط متخصصننان تعلنن يم و / گننرايش بننه تفكننر انتقننادي بننا پايننايي) 23 0( و روايني محتنوايي آن / تربين ت منورد تا ييند واقنع شند ، پرسشننامه ك يفين ت تندريس بنا پاينايي) 21 spss توسنط متخصصنان تعلنيم و تربينت منورد تاييند واقنع شند. اطلاعنات توسنط ننرم افنزار 21 مورد تجزينه و تحلينل قنرار گرفنت . جهنت تحلينل داده هنا از آزمنون ضنريب هبسنتگي پيرسنون و تحليل رگرسيون اسنتفاده شند. يافتنه هناي پنژوهش نشنان داد: نمنره كنل تفكنر انتقنادي بنا كيفينت بنندين معننني .)p>0/ تنندريس معلمننان و مولفننه هنناي آن داراي رابطننه م بننت و معننني دار بننود ) 01 23 درصنند از واريننانس متريننر تفكننر انتقننادي دانننش آمننوزان توسننط مولفننه هنناي كيفيننت / كننه 2 تدريس تبيين ميشود

1400/12/04

65622