1366 9911 BF

The effect of storytelling on enhancing spiritual intelligence and improving childrenʹs creativity

مركز ساري

كارشناسي ارشد

روانشناسي - مثبتگرا

1399

99/11/24

نمره 17/73

125ص.

رجبعلي محمدزاده

انسيه بابايي

107-111

spiritual intelligence , creativity , storytelling , initiative , thinking

در اين تحقيق به بررسي تاثير قصه گويي بر خلاقيت و هوش معنوي و مولفه هاي آن ها در بين دانش آموزان پايه چهارم و پنجم پرداخته شد. تحقيق حاضر مبتني بر پيشآزمون پسآزمون ميباشد. جامعه – آماري را كليه دانشآموزان دختر دوره اول آموزش متوسطه، پايه چهارم و پنجم مدارس غير انتفاعي در ناحيه 1 ساري در سال تحصيلي 98 - 99 تشكيل مي دهند. حجم نمونه برابر با 30 نفر از اين دانش آموزان مي باشد كه در دو گروه 15 نفره به عنوان گروه كنترل و گروه آزمايش انتخاب شدند. روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي مي باشد. براي ارزيابي ميزان خلاقيت دانش آموزان از مقياس خلاقيت تورنس )فرم ب( استفاده شده است و براي ارزيابي ميزان هوش معنوي دانش آموزان از مقياس هوش معنوي ايمونز ) 2007 ( استفاده شد. روايي پرسشنامه از طريق اعتبار صوري و نظر خبرگان و كارشناسان مورد بررسي قرار گرفت. برنامۀ مداخله اي تعيين شده براي اين پژوهش قصه گويي است. فعاليت هاي قصه گويي به كار گرفته شده در طي 12 جلسه صورت گرفت. گروه شاهد در هيچ برنامه اي مبني بر قصه گويي شركت داده نشد. دادهها از طريق نرم افزار spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. در بخش آمار استنباطي از تحليل كوواريانس استفاده شد. نتايج نشان داد كه در متغير خلاقيت و هوش معنوي، پس از خارج كردن تاثير پيش آزمون، اختلاف معناداري بين ميانگين نمرات گروه ها در پس آزمون خلاقيت و هوش معنوي وجود دارد. اين به معني تاثير قصه گويي بر خلاقيت و هوش معنوي دانش آموزان دختر پايه چهارم و پنجم است. نتايج تحليل تاثير قصه گويي بر مولفه هاي خلاقيت نشان داد كه در متغير سيالي، انعطاف و ابتكار، اختلاف معناداري بين ميانگين نمرات گروه ها در پس آزمون اين متغيرها وجود دارد. همچنين، در مولفه هاي هوش معنوي، در متغير تفكر كلي، مقابله با مشكلات، عشق و علاقه و سجاياي اخلاقي، اختلاف معناداري بين ميانگين نمرات گروه ها در پس آزمون اين متغيرها وجود دارد. اين به معني تاثير قصه گويي بر مولفه هاي خلاقيت و مولفه هاي هوش معنوي كودكان است. قصه گويي بر مولفه بسط و خودآگاهي تاثيري نداشت.

پيوست (پرسشنامه ها).

1400/11/09

عاليه اسماعيلي

65368