BF183

The effectiveness of cognitive-behavioral therapy on reducing anxiety, identity crisis and improving conflict among female high school students in Kazerun

ارشد

روانشناسي

پيام نور بوشهر

تيرماه 1400

1400/4/15

خوب

111 ص

محمدي يوسف نژاد ،دكتر سيد يونس

بحراني ،دكتر محمدرضا

112-124 ص

درمان شناختي-رفتاري، اضطراب، بحران هويت، بهبود تعارض

هدف از پژوهش اثربخشي درمان شناختي – رفتاري بر كاهش اضطراب، بحران هويت و بهبود تعارض در بين دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان كازرون بود. روش پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيشآزمون- پسآزمون با دوگروه آزمايش و يك گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان كازرون به تعداد 3300نفر بود. 30نفر از آنها به صورت تصادفي- طبقهاي انتخاب و در دو گروه نيمه آزمايش و يك گروه كنترل به صورت تصادفي گنجانده شدند، به گروه نيمه آزمايشي بسته آموزشي درمان شناختي رفتاري رفتاري يالوم) (1995طي هفت جلسه، هر جلسه شصت دقيقهاي ارائه شد، به گروه كنترل آموزشي داده نشد. براي بدست آوردن دادهها از پرسشنامه اضطراب بك) ،(1990آزمون بحران هويت احمدي) (1376و پرسشنامه موراي و اشتراوس) (1990استفاده شد. نتايج آزمون تحليل كواريانس نشان داد كه نتيجه برابري واريانسهاي دو گروه تأييد ميشود و درمان شناختي رفتاري بر كاهش اضطراب مؤثر است. همچنين نتيجه تحليل كواريانس نشان داد درمان شناختي- رفتاري بر بحران هويت مؤثر است. و آزمون تحليل كواريانس نشان داد درمان شناختي- رفتاري بر بهبود تعارض مؤثر است و در نتيجه فرضيه فوق مورد تاييد ميباشد

فصل اول: كليات تحقيق ،فصل دوم: ادبيات تحقيق ،فصل سوم: روش تحقيق ،فصل چهارم: تجزيه و تحليل نتايج ،فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهاده

65354