BF182

The Effect of Child Emotional Regulation Training on Stress and Aggression in Children Labor of Kermanshah

ارشد

روانشناسي باليني )(M.A گرايش: كودك و نوجوان

پيام نور بوشهر

شهريورماه 1400

1400/6/30

خوب

122ص

بحراني ،دكتر محمدرضا

ريشهري ، دكترعلي پولادي

123-128 ص

تنظيم هيجان كودك، استرس، پرخاشگري، كودكان كار

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش تنظيم هيجان كودك بر استرس و پرخاشگري در كودكان كار شهر كرمانشاه، انجام شد. پژوهش حاضر با توجه به هدف، كاربردي و از نظر شيوه اجرا، نيمهآزمايشي و از نوع طرح پيشآزمون ـ پسآزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش حاضر، شامل تمامي كودكان كار كه در سازمان بهزيستي شهر كرمانشاه داراي پرونده هستند، بود. تعداد نمونه هم برابر با 30نفر از كودكان كار بود كه با استفاده از روش نمونهگيري در دسترس، انتخاب و در 2گروه آزمايش و كنترل )هر گروه 15نفر(، گُمارش شدند. ابزارهاي جمعآوري دادهها، پرسشنامه علائم استرس كودكان و پرسشنامه پرخاشگري باس و پري بودند. ابتدا از هر دو گروه، پيشآزمون به عمل آمد، سپس گروه آزمايش با استفاده از پروتكل تنظيم هيجان كودك مكلم ) ،2007ترجمه كياني و بهرامي، (1396در 8جلسه تحت آموزش تنظيم هيجان كودك قرار گرفت، اما گروه كنترل هيچ مداخلهاي دريافت نكرد، سپس از هر دو گروه پسآزمون به عمل آمد و دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS-20مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفتند. نتايج تحليل كواريانس نشان داد كه آموزش تنظيم هيجان كودك بر استرس و پرخاشگري در كودكان كار شهر كرمانشاه، تاثير معنادار دارد

فصل اول كليات پژوهش ،فصل دوم ادبيات پژوهش ،فصل سوم روششناسي پژوهش ،فصل چهارم يافتههاي پژوهش ،فصل پنجم بحث و نتيجه گيري

65353