BF180

The Effectiveness of Emotional Regulation Strategies on Academic Optimism, Academic Excitement and Academic Self-Efficacy of Genaveh Secondary High School Female Students

ارشد

كارشناسي ارشد رشته روانشاسي گرايش: تربيتي

پيام نور بوشهر

تيرماه 1400

1400/4/16

خوب

90ص

كريمي دشتكي ،دكتر احمد

پولادي ريشهري ،دكتر علي

92-102ص

راهبردهاي تنظيم هيجاني، خوشبيني تحصيلي، هيجان تحصيلي، خودكارآمدي تحصيلي

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي اثربخشي راهبردهاي تنظيم هيجاني بر خوشبيني تحصيلي، هيجان تحصيلي و خودكارآمدي تحصيلي دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان گناوه بود. روش پژوهش حاضر، نيمه تجربي و از طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه نابرابر بود. در اين پژوهش محقق گروه آزمايش را در معرض متغيير مستقل )آموزش راهبردهاي تنظيم هيجاني( قرار داد و گروه كنترل آموزشي دريافت نكرد، در پايان دوگروه مورد مقايسه قرار گرفت. جامعه آماري اين پژوهش، تمامي دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان گناوه بود. با استفاده از روش نمونهگيري تصادفي، نمونه آماري در اين پژوهش 80نفر در نظر گرفته شد كه 40نفر براي گروه كنترل و 40نفر براي گروه آزمايش انتخاب شد. روش نمونهگيري در اين پژوهش به صورت تصادفي بود. در اين پژوهش براي گردآري اطلاعات از پرسشنامه خوش بيني تحصيلي اسچنن- موران و همكاران )،(2013پرسشنامه هيجان تحصيلي پكران، گوئتز و پري ) (2005و پرسشنامه خودكارآمدي تحصيلي جينكز و مورگان ) (1999استفاده گرديد. براي اجراي آموزش راهبردهاي تنظيم هيجاني از سرفصلها و بسته آموزش راهبردهاي تنظيم هيجانيي گروس و تامسون ) (2007و پروتكل آموزشي عاشوري و رشيدي ) (1398استفاده شد. براي تجزيه و تحليل دادهها از تحليل كوورايانس به وسيله نرم افزار تحليل آماري SPSSاستفاده گرديد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه راهبردهاي تنظيم هيجاني بر خوشبيني تحصيلي و ابعاد آن )اعتماد تحصيلي، تاكيد تحصيلي، احساس هويت( در دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان گناوه مثبت و معناداري دارد. همچنين مشخص گرديد كه راهبردهاي تنظيم هيجاني بر هيجان تحصيلي دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان گناوه تاثير مثبت و معناداري دارد. و در نهايت مشخص گرديد كه راهبردهاي تنظيم هيجاني بر خودكارآمدي تحصيلي و ابعاد آن )استعداد تحصيلي، كوشش تحصيلي، بافت تحصيلي( در دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان گناوه تاثير مثبت و معناداري دارد

فصل اول: كليات پژوهش ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم: روش شناسي پژوهش ،،فصل چهارم: تجزيه و تحليل دادهها ،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري ..

65261