24258پ

Investigating the relationship between parenting style and imposed emotions, psychological well-being and resilience of students with respect to the mediating role of self-esteem

كارشناسي ارشد

روانشناسي

تهران جنوب

1400

1400/10/08

عالي

164ص

سيدعلي موسوي اصل

141-151ص

parenting style, imposed emotions, welfare, psychological, student resilience, self esteem

تهران جنوب

چكيده تابآوري، توانمندي فرد در برقراري تعادل زيستي رواني، در شرايط ناگوار ، ولي احتمال اينكه همة ما به يك اندازه تابآور باشيم و نيز عوامل محيطي كه تابآوري را در برابر استرس تقويت يا تضعيف ميكنند. موضوع تحقيق بررسي رابطه بين سبك فرزند پروري با احساسات تحميلي، بهزيستي روانشناختي و تاب آوري دانش آموزان با توجه به نقش ميانجي عزت نفس مي باشد روش انجام تحقيق توصيفي و تحليل مي باشد با استفاده از نرم افزار pls و spss تجزيه و تحليل انجام شده است جامعه آماري تحقيق دانش آموزان حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 222 نفر محاسبه و جهت اطمينان 201 نفر تعيين شد. طبق نتايج به دست آمده در ارتباط با فرضيه يك نتيجه تاثير سبك فرزند پروري با احساسات تحميلي مي باشد فرضيه دوم نمايانگر وجود تاثير سبك فرزند پروري با بهزيستي روانشناختي مي باشد. فرضيه نتيجه به دست آمده نمايانگر وجود تاثير سبك فرزند پروري با تاب آوري دانش آموزان مي باشد.فرضيه چهارم نتيجه به دست آمده وجود تاثير احساسات تحميلي و عزت نفس مي باشد.فرضيه پنجم. نتيجه به دست آمده نمايانگر وجود تاثير بهزيستي روانشناختي و عزت نفس مي باشد..فرضيه ششم. نتيجه به دست آمده نمايانگر وجود تاثير تاب آوري دانش آموزان و عزت نفس مي باشد.فرضيه هفتم نتيجه به دست آمده نمايانگر وجود نقش ميانجي گري عزت نفس در رابطه بين سبك فرزندپروري با احساسات تحميلي مي باشد.فرضيه هشتم نتيجه به دست آمده نمايانگر وجود نقش ميانجي گري عزت نفس در رابطه بين سبك فرزندپروري با بهزيستي روانشناختي مي باشد. فرضيه نهم نتيجه داده ها نمايانگر وجود نقش ميانجي گري عزت نفس در رابطه بين سبك فرزندپروري با تاب آوري دانش آموزان مي باشد.

1400/10/20

65170