24176پ

The effectiveness of choice theory education (online education) on psychological reactance and anger management of mourning students from Corona in Tehran

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

مركز تهران جنوب

1400

1400/07/03

عالي

141ص

عزت اله نيكوزاده كردميرزا

118-126ص

Teaching choice theory, psychological reaction, anger management, corona, grief, online education

مركز تهران جنوب

دف اين پژوهش بررسي اثر آموزش تئوري انتخاب بر مديريت خشم و واكنش رواني دانشآموزان سوگوار از كرونا بود. روش اين پژوهش به شيوه نيمه آزمايشي با طرح پيشآزمون – پسآزمون با گروه آزمايشي و كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانشآموزان دختر دوره متوسطه اول شهر تهران در سال تحصيلي 1400- 1399 بود كه از روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي 30 نفر انتخاب و در دو گروه مداخله )15 نفر( و گروه گواه )15 نفر( جاي داده شدند. شركت كنندگان گروه مداخله، پروتكل تئوري انتخاب را در 8 جلسه 45 دقيقه- اي دريافت كردند و گروه كنترل هيچگونه مداخلهاي دريافت نكردند. براي جمعآوري دادهها از پرسشنامه حالت – صفت بيان خشم كودك و نوجوان )STAXI-2 C/A )و پرسشنامه واكنش رواني هانگ و فادا)1996،) استفاده شد. داده ها با استفاده از روش آماري كوواريانس چندمتغيره تجزيه و تحليل شدند. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه نمرات واكنش رواني و مديريت خشم دانشآموزان در گروه آزمايش با گروه كنترل از نظر آماري در سطح )01/0>P )تفاوت معناداري دارد. به عبارت ديگر دانشآموزاني كه در گروه آزمايش تحت آموزش تئوري انتخاب قرار داشتند در مقايسه با گروه كنترل كه تحت آموزش قرار نداشتند، كاهش در ميانگين واكنش رواني و مديريت خشم داشتهاند.

1400/10/14

65005