0127(Aر)

The effectiveness of problem-based life skills training on the decision-making and academic self-regulation of Mashhad secondary school students

كارشناسي ارشد

روان شناسي عمومي

فردوس

1399-1400

دفاع شده

67ص.:جدول،پرسشنامه.

سرابيان،سعيد

عجم،علي اكبر

زمينه و هدف: درمان گروهي مبتني بر پذيرش و تعهد با تاكيد بر پذيرش مشكلات و واقعيت هاي زندگي مي تواند به رفع نگراني¬هاي پيش رو در زندگي زوجين كمك نمايد. هدف پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي آموزش مهارتهاي زندگي مبتني بر حل مسئله بر شيوه تصميم گيري و خود تنظيمي تحصيلي دانش آموزان متوسطه دوم شهر مشهد مي باشد. روش: اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل است. جامعه پژوهش شامل كليه دانش آموزان دخترمتوسطه دوم در ناحيه4 شهر مشهد كه در سال تحصيلي 99-1398 مشغول به تحصيل مي باشند تعدا 24 دانش آموز به روش نمونه گيري مبتني بر هدف انتخاب و در دو گروه آزمايش (12) و گروه كنترل (12) قرار گرفتند. گروه‌ها در اين پژوهش پرسشنامه سبك‌هاي تصميم¬گيري اسكات و بروس (1995) و پرسشنامه خود تنظيمي بوفارد و همكاران(1995، نقل از كديور، 1380) را تكميل كردند سپس داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 به روش تحليل كواريانس يك متغيره انجام گرفت. يافته¬ها: بر اساس نتايج تحليل كوواريانس چنين استنباط مي شود كه در مرحله پس آزمون ميانگين نمرات افراد گروه آزمايش در در مولفه سبك تصميم گيري عقلايي( 025/ 0 p =و 059/6 F =)؛ مولفه سبك تصميم گيري شهودي ( 025/ 0 p =و 014/16 F =)؛ ؛ سبك تصميم گيري آني، ( 000/ 0 p =و 022/24 F =) و در نهايت در مولفه سبك تصميم گيري اجتنابي ( 001/ 0 p =و 854/14 F =) نسبت به گروه كنترل افزايش معني دار داشته است كه ناشي از تاثير آموزش مهارت هاي زندگي بوده است فقط در مولفه سبك تصميم گيري وابستگي ( 384/ 0 p =و 797/0 F =) آزمون معني دار نبود . همچنين نتايج تحليل كوواريانس نشان داد در مرحله پس آزمون ميانگين نمرات افراد گروه آزمايش در خودتنظيمي تحصيلي نسبت به گروه كنترل افزايش معني دار داشته است كه ناشي از تاثير آموزش مهارت¬هاي زندگي بوده است ( 000/0 p =و 983/455 F =). نتيجه¬گيري: نتيجه¬گيري مي‌شود با ارائه آموزش مهارت¬هاي زندگي مبتني بر حل مسئله به دانش‌آموزان باعث تسهيل در امر تصميم گيري و هم چنين خود تنظيمي دانش‌آموزان شويم. كلمات كليدي: مهارت¬هاي زندگي، حل مسئله، شيوه تصميم گيري، خود تنظيمي تحصيلي.

64958