-
شماره راهنما
26 پ
-
پديد آورنده
شجاعي ، اوين
-
عنوان
عنوان پيش بيني سبك دلبستگي و افسردگي نوجوانان دختر بر اساس سبك فرزندپروري و كمال گرايي مادران
-
عنوان به انگليسي
Predicting the attachment style and depression of female adolescents based on parenting style and mothersʹ perfectionism
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي گرايش تربيتي
-
محل تحصيل
سنندج
-
سال تحصيل
1400
-
تاريخ دفاع
1400/06/06
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
39 ص
-
استاد راهنما
صلاحيان ، افشين
-
استاد مشاور
غريبي ، حسن
-
كتابنامه
29-33 ص
-
واژه نامه
29-39 ص
-
توصيفگر فارسي
: سبك هاي دلبستگي، افسردگي، سبك هاي فرزند پروري، كمال گرايي
-
توصيفگر لاتين
attachment styles, depression, parenting styles, perfectionism
-
چكيده
چكيده :
پژوهش حاضر از نوع همبستگي بوده و هدف آن بررسي رابطه سبك هاي دلبستگي و افسردگينوجوانان دختر با سبك هاي فرزندپروري و كمال گرايي مادران آن ها بود. به همين منظور از دانش آموزان دختر پايه هاي دهم و يازدهم دبيرستان هايشهرستان سقز در سال تحصيلي 1400- 99 ، نمونه اي به حجم 291 نفر با روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي انتخاب شد. متغير هاي پژوهش به وسيله پرسشنامه هاي سبك هاي دلبستگي هازان و شيور، افسردگي نوجوانان كوتچر، سبك هاي فرزندپروري PAG و مقياس كمال گرايي هيل و همكاران سنجيده شد.از روش آماري همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام براي تحليل داده ها استفاده شد، نتايج نشان دادند كه : بين نمره سبك فرزندپروري سهل گير و سبك دلبستگي دوسوگرا رابطه مثبت معني دار وجود داشت (01/0p <). سبك فرزندپروري اقتداريبا سبك دلبستگي ايمن رابطه مثبت معنادار (05/0p <)و با سبك دلبستگي اجتنابي رابطه منفي معنادار(05/0p <) داشت. رابطه سبك فرزندپروري استبدادي با افسردگي مثبت و معنادار بود(01/0p <). كمال گرايي مثبتبا سبك هاي دلبستگي اجتنابي و دوسوگرا رابطه ي منفي داشت(05/0(p <. رابطه بين كمال گرايي منفي و سبك دلبستگي اجتنابي مثبت و معنادار بود(05/0(p <. همچنين، بين كمال گرايي مثبت و افسردگيرابطه ي منفي معنادار(01/0p <) و بين كمال گرايي منفي و افسردگي رابطه ي مثبت معنادار(05/0p <).وجود داشت.
-
مندرجات
--------------------------
-
تاريخ نمايه سازي
---------------------------
-
نام نمايه ساز
-----------------------------
-
شماره ركورد
64837
-
لينک به اين مدرک :