پ.ر.ع.2190

The effectiveness of group play sand therapy on executive functions and quality of interpersonal relationships in children with attention deficit / hyperactivity disorder

كارشناسي ارشد

روانشناسي- عمومي

پيام نور كرج

1400

1400/06/20

بسيار خوب

99ص.

طهراني زاده، مريم

-

89-98

group plays sand therapy. , executive functions , quality of interpersonal relationships , attention deficit / hyperactivity disorder

پيام نور كرج

پژوهش حاضر باهدف تعيين اثربخشي شن بازي درماني گروهي بر كاركردهاي اجرايي و كيفيت روابط بين فردي كودكان مبتلا به اختلال نارسائي توجه/ بيش فعالي انجام شد. نوع اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر روش اجرا، از نوع مطالعات نيمه آزمايشي به همراه گروه آزمايش و گواه با پيش¬آزمون و پس آزمون است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه كودكان مبتلا به اختلال نارسائي توجه/ بيش فعالي شهر تهران در سال 1400 بود و تعداد 30 نفر در دو گروه آزمايش (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار گرفتند. انتخاب 30 نفر اوليه به روش نمونه¬گيري دردسترس و جايگزيني در گروه¬هاي آزمايش و گواه به روش جايگزيني تصادفي بوده است. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه كاركردهاي اجرايي نجاتي (1392) و پرسشنامه كيفيت روابط بين فردي (1991) بودند و برنامه شن بازي درماني شامل 6 جلسه يك ساعته و برگرفته از پژوهش سعيده خجسته (1399) مي¬باشد. به منظور تجزيه و تحليل داده¬ها از آزمون تحليل كواريانس تك متغيره با استفاده از نرم افزار SPSS جهت آزمون كليه فرضيه¬هاي پژوهش استفاده شد. نتايج نشان داد كه شن بازي درماني گروهي بر روي متغيرهاي كاركردهاي اجرايي و كيفيت روابط بين فردي كودكان مبتلا به اختلال نارسائي توجه/ بيش فعالي معني¬دار بوده است و همچنين مقدار ضريب اتا نشان داد كه ميزان اثربخشي درمان 83 درصد بوده است. براساس نتايج، شن بازي درماني گروهي منجر به بهبود كاركردهاي اجرايي، به جز خرده مقياس تصميم¬گيري و همچنين بهبود كيفيت روابط بين فردي در كودكان مبتلا به اختلال نارسائي توجه/ بيش فعالي شده است.

1400/09/30

كشت كار، زهرا

64515