1399 ب4ص8 9906پ BF

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي(MA)

آمل

96-99

1399/06/03

خوب

77ص.

محمدزاده،رجبعلي

نازك تبار،حسين

زمينه و هدف: درباره ي اينكه چگونه افراد از تلفن هاي هوشمند خود استفاده مي كنند و اينكه آيا الگوهاي استفاده به آسيب شناسي رواني و استفاده ي مشكل ساز از تلفن هوشمند مرتبط هستند يا خير، اطلاعات چنداني در دست نيست. هدف اين مطالعه بررسي كلاس هاي پنهان كاربران تلفن هوشمندو تعيين روابط آن با آسيب شناسي رواني و استفاده مشكل ساز از تلفن هوشمند است. روش كار: جامعه آماري در اين تحقيق دانشجويان دانشگاه علوم تحقيقات تهران و نمونه 300 نفر از اين دانشجويان بودندكه از هر كلاس 20 نفر به صورت تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته 16 سوالي بود كه اعتبار و پايايي آن كسب شد. پس از گردآوري و استخراج اطلاعات ، داده ها با استفاده از نرم افزارهاي spss نسخه 23 و PLS نسخه 2 مورد تجزيه و تحليل قرارگرفتند. يافته ها: در اين مطالعه 33/70 درصد از پاسخ دهندگان مرد،67/29 درصد نيز زن و 33/48 درصد 30 تا 40 ساله و62 درصد داراي تحصيلات كارشناسي ارشد بودند. ميانگين و انحراف معيار كلاس هاي هوشمند، 85/1 و 3/1 بود و با متغيرهاي شايعات ، افزايش قدرت بيان ، منبع تغذيه، آسيب رواني، ارزيابي شناختي و ارتقاء همبستگي مثبت داشت. نتيجه گيري: براساس نتايج اين مطالعه استفاده از تلفن هاي هوشمند موجب افزايش شايعات در ارزيابي چرخه كلاسهاي پنهان، افزايش قدرت بيان و كاهش آسيب رواني و همچنين وجود منبع تغذيه در تلفن هوشمند موجب ارتقاء استفاده از آن مي شود.

1400/09/28

اشرف عبداله زادگان

64443