24125پ

Challenges of distance education from the perspective of principals, teachers and parents of primary school student n Saravan (Sistan and Baluchestan)

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

مركز تهران جنوب

1400

1400/07/04

عالي

174ص

مهران فرج اللهي

فروزان ضرابيان

154-165ص

Challenges, Distance education, Principals, Teachers, Parents of students

مركز تهران جنوب

هدف اصلي اين پژوهش مطالعه چالشهاي آموزش از دور از ديدگاه مديران، آموزگاران و والدين دانشآموزان دوره ابتدايي شهرستان سراوان )سيستان و بلوچستان( بوده است. اين پژوهش به لحاظ هدف كاربردي، به لحاظ روش توصيفي- پيمايشي و از نظر اجرا كمي بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مديران، آموزگاران و والدين دانشآموزان دوره ابتدايي شهرستان سراوان )سيستان و بلوچستان( را تشكيل در سال تحصيلي 1400-1399 تشكيل ميداد. طبق آمار مديريت آموزش و پرورش شهرستان سراوان )سيستان و بلوچستان( تعداد آموزگاران 110 نفر، تعداد مديران 28 نفر و علاوه برآنها والدين دانشآموزان 2600 نفر ميباشد. بنابر فرمول كوكران در سطح خطاي 0.05 تعداد اعضاي نمونه والدين با استفاده از روش نمونهگيري در دسترس با توجه به شرايط كرونا 335 نفر مشخص شده است. و تعداد مديران و معلمان به روش سرشماري انجام گرفت. براي جمعآوري اطلاعات از پرسشنامه استاندارد آموزش از دور 48 سؤالي لوييس و ناث ) 2015 (، استفاده شد. در بخش آمار توصيفي مشخصههاي آماري مانند فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار و در بخش آمار استنباطي از آزمون تحليل عاملي تي مستقل و واريانس استفاده خواهد شد و براي نرمال بودن جامعه آماري از آزمون كولموگروف –اسميرنوف استفاده شد. در ضمن كليهي تجزيه و تحليل دادهها به وسيله spss انجام گرفته است. در ادامه، بحث در زمينهي نتايج و تحليل نتايج از طريق مقايسهي آن با ساير تحقيقات انجام گرفته و در قسمت پاياني پيشنهادهاي كاربردي و پيشنهادهاي پژوهشي ارائه شده است در پايان دريافتيم كه چالشهاي آموزش از دور از ديدگاه مديران، آموزگاران و والدين دانشآموزان دوره ابتدايي شهرستان سراوان )سيستان و بلوچستان( قابل شناسايي بود.

1400/09/24

64359