پ.ع.ت.2123

Analysis of the effectiveness of e-learning by brainstorming and problem solving

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي- آموزش و بهسازي منابع انساني

پيام نور كرج

1400

1400/06/16

بسيار خوب

82ص.

ديباواجاري، طلعت

-

68-72

e-learning , brainstorming , problem solving , students

مركز كرج

آموزش و پرورش را مي‌توان مهم‌ترين اندام و به منزله قلب پيكره جامعه دانست كه هرگونه آسيبي به آن، موجب زيان ساير بخش‌ها مي‌شود. وظيفه آموزش و پرورش تربيت نيروي آگاه، كارآمد و متعهد براي كشور است. آموزش و پرورش مي‌تواند موجب شكوفايي ساير بخش‌هاي اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي شود و اين استعداد و توانايي تنها با تقويت آموزش و پرورش ايجاد مي‌شود. هدف از تحقيق حاضر، بررسي تحليل اثر بخشي آموزش الكترونيكي با روش بارش مغزي و حل مسئله است. جامعه آماري پژوهش 150 نفر از دانش‌آموزان مدرسه آيت‌الله طالقاني است كه 108 نفر از آنها مورد آزمون قرار گرفتند. اين تحقيق به روش پيمايش انجام و اطلاعات به وسيله پرسشنامه جمع‌آوري شد. اعتبار ابزار به وسيله روش اعتبار محتوا مورد تأييد قرار گرفت و براي سنجش پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد. براي تحليل داده ها از نرم افزار Spss و Amos استفاده شد. با استفاده از آزمون آناليز واريانس يك طرفه (ANOVA) فرضيه¬هاي پژوهش در بوته آزمون گذاشته شده است. همچنين در بخش تحليل چندمتغيره با استفاده از فنون تحليل واريانس چندمتغيره به بررسي روابط چندمتغيره بين متغير مستقل نوع آموزش و متغيرهاي وابسته كيفيت آموزش، رويكردهاي آموزش و خلاقيت پرداخته‌ايم. نتايج نشان داد كه تفاوت معناداري بين كيفيت يادگيري دانش‌آموزان بر حسب تحصيلات والدين و نوع آموزش و همچنين تفاوت معناداري بين رويكردهاي يادگيري و نوع آموزش و خلاقيت دانش‌آموزان و نوع آموزش وجود دارد.

1400/08/26

كشت كار، زهرا

63663