تح/80

The relationship between family performance and tolerance of uncertainty with academic emotions in male students of Gonabad

كارشناسي ارشد

تحقيقات آموزشي

گناباد

1400

1400/06/31

دفاع شده

99ص.پرسشنامه ،جدول

عجم،علي اكبر

ص83-91

عجم،علي اكبر استاد راهنما , پناهي شهري ،محمود استاد داور

هدف اصلي پژوهش حاضر تعيين رابطه عملكرد خانواده و تحمل بلاتكليفي با هيجان¬هاي تحصيلي در دانش‌آموزان پسر كنكوري شهرستان گناباد بود. روش تحقيق مورد استفاده توصيفي-همبستگي بود. جامعه آماري شامل تمامي دانش¬آموزان پسر واجد شرايط شركت در كنكور سراسري 1400 شهر گناباد به تعداد 1023 نفر مي‌باشد. بر اساس اطلاعات جدول كرچسي - مورگان، 278 نفر به عنوان نمونه تعيين شده و براي نمونه¬گيري از روش تصادفي خوشه¬اي چندمرحله¬اي استفاده شد. براي گرداوري اطلاعات از پرسشنامه¬هاي عملكرد خانواده اپشتاين و همكاران (1983)، تحمل بلاتكليفي فريستن و همكاران (1994) و هيجان‌هاي تحصيلي پكران و همكاران (2005) استفاده شد. اطلاعات گرداوري شده با استفاده از آزمون¬هاي ضريب هبستگي پيرسون و رگرسيون خطي چندمتغيره در نرم‌افزار SPSS-24 استفاده شد. نتايج به دست آمده نشان داد بين عملكرد خانواده (32/0 - = r) و تحمل بلاتكليفي (45/0 - = r) با هيجان¬هاي منفي تحصيلي دانش¬آموزان پسر كنكوري رابطه منفي و معناداري وجود دارد. نتايج به دست آمده از آزمون رگرسيون خطي چندمتغيره نيز نشان داد عملكرد خانواده و تحمل بلاتكليفي در مجموع 24 درصد از تغييرات هيجانات منفي تحصيلي را تبيين مي‌نمايند (240/0 = R2). همچنين به ترتيب تحمل بلاتكليفي (393/0 - = β) و عملكرد خانواده (198/0- = β) تاثير منفي و معنادار در هيجانات منفي تحصيلي دانش¬آموزان پسر كنكوري شهرستان گناباد دارد.

عملكرد خانواده، تحمل بلاتكليفي، هيجان¬هاي تحصيلي، كنكور.

1400/08/24

محمد قوامي يونسي

63620