pir 1400 /ن9ب4

A study and analysis of the record of childrenʹs poetry research in Iran between2001-2011

كارشناسي ارشد

زبان و ادبيات فارسي

محمودآباد

1400

1400/06

خوب

104ص

مصطفي گرجي

حسين فاميليان سوركي

99-104

شعر كودك امروز دنيايي با ويژگي¬هاي خاص است كه شاعر در سرايش اينگونه اشعار مجاز به اعمال و كاربست قواعد و آيين زباني و نحوي خاص با توجه به شرايط حال و مقال اين دوره است. ابزار كار شاعر كودك كلام است و شعر كودك از تركيب خاصي از كلام به وجود مي¬آيد. با توجه به علم روان‌شناختي، عواطف ظريف و حساس كودك مي¬تواند موجب غناي ذهني و روحي او گردد. اين تحقيق با هدف بررسي و نقد كارنامه پژوهش¬هاي شعر كودك در ايران از سال 1380 تا 1399 انجام شده است. روش پژوهش در اين بستر توصيفي- تحليلي است. بدين صورت كه ابتدا كليه پژوهش¬هاي شعر كودك در ايران از سال 1380 تا 1399 استخراج و سپس بر اساس نوع نگاه، ساختار و محتوا دسته¬بندي و بررسي شدند. نتايج بدست آمده از دو بُعد قابل ارائه است؛ بُعد كمي: از ميان سي¬و¬دو مجموعه مقالات پژوهشي، كنفرانس¬هاي بين¬المللي و پايان-نامه¬هاي دانشجويي كه مورد مطالعه، بحث و نقد قرار گرفت، تنها يازده اثر پژوهشي به موضوعات مطرح در شعر كودك از حيث محتوايي پرداختند و بيست¬و¬يك اثر پژوهشي ديگر تمركز بر بعد ساختاري شعر كودك داشته¬اند. بنابراين در اين مطالعه تقريباً دو برابر آثار پژوهشي، از جنبه ساختاري آن مورد پژوهش قرار گرفتند. بُعد كيفي: شعر گفتن براي كودك كاري بس دشوار است. موضوع شعر بايد به ذهن كودك قدرت باروري، خلاقيت و حس وابستگي القا كند، به حيطه ادراكي او معنا و مفهوم ببخشد اما متأسفانه مورد توجه كمتري قرار گرفته است.

1400/08/19

شهرزاد قاسمي

63583