پ.ع.ت.2092

Identifying the factors affecting the innovative performance of primary schools in Isfahan

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي- آموزش و بهسازي منابع انساني

مركز كرج

1400

1400/03/29

بسيار خوب

ديبا واجاري، طلعت

-

مركز كرج

پژوهش حاضر درصدداست به شناسايي عوامل موثر بر عملكرد نوآورانه در مدارس ابتدايي شهر اصفهان بپردازد ، روش پژوهش در اين تحقيق به صورت توصيفي- همبستگي و جزو تحقيقات كاربردي ميباشد. جامعه آمار‌ي تحقيق حاضر شامل كليه معلمان ومديران مدارس ابتدايي شهر اصفهان ميباشد ، كه 375 نفر از جامعه آمار‌ي مورد نظر با استفاده از جدول مورگان به عنوان حجم نمونه آمار‌ي در پژوهش حاضر انتخاب شدند. در اين پژوهش به منظور جمعآوري اطلاعات، از پرسشنامه محقق ساخته عملكرد نوآورانه در مدارس ابتدايي استفاده شد، پرسشنامه مورد نظر داراي50 سوال 5 ليكرتي ميباشد كه داراي زير مولفههاي برنامهر‌يزي، سازماندهي، ارزشيابي، هدايت و رهبر‌ي، نظارت و كنترل و عوامل زمينهاي (فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و رفتار‌ي) ميباشد كه روايي آن مورد تاييد اساتيد متخصص و پايايي آن با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ تاييد گرديد ؛ لازم به ذكر است كه ، كليه‌ي عمليات اجرايي پردازش دادهها با استفاده از نرمافزار spss نسخه 23 صورت گرفت. ماحصل يافته ها نشان داد كه ، مقدار آزمون همبستگي پيرسون بين عوامل برنامهر‌يزي، سازماندهي، ارزشيابي، هدايت و رهبر‌ي، نظارت و كنترل و عوامل زمينهاي (فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و رفتار‌ي) بر عملكرد نواورانه مدارس در سطح 05/0 معنادار مي‌باشد.

1400/08/10

كشت كار، زهرا

63419