پ.ت.ف.آ. 21

Training and Lifestyle of Children From Perspective of Religion and Quran

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه ي آموزش و پرورش گرايش: تعليم و تربيت اسلامي

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1399-1400

1400/4/23

خوب

ط، 91ص.

اسماعيل پور، حيدر

شرفي، محمود

ص 89-84

Education , Moral , Child , Affection , Family , grounds of moral education

دانشگاه پيام نور مركز فسا

اين پژوهش با هدف تبيين زمينه هاي تربيت اخلاقي در دوره كودكي بر اساس ديدگاه اسلام انجام شده است و از نوع كيفي است كه با روش توصيفي - تحليلي انجام شده است. تحقيقات زيادي در زمينه تربيت و به خصوص تربيت اخلاقي در دوره كودكي انجام شده است كه بيشتر بر چگونگي محتوا و روش تاكيد نموده اند اما در اين پژوهش زمينه ها ي دروني و بيروني به گونه اي مورد بررسي قرار گرفته كه زمينه هاي دروني، مبنايي براي زمينه هاي بيروني است يعني بدون توجه به زمينه هاي دروني نمي توان به زمينه هاي بيروني كه اساساً تربيتي است پرداخت. براساس اين پژوهش گرايش عاطفي به عنوان مهمترين زمينه دروني و فطري كه نقش عمده اي در ايجاد ارتباط كودك با دنياي پيرامون خود دارد، بررسي شده است. براساس اين زمينه عاطفي، كودك خودش را دوست دارد به عبارتي حب ذات دارد و اين خود دوستي در شرايط مناسب تربيتي به ديگر دوستي انتقال مي يابد و اين زمينه اي براي گرايش به خوبي¬ها خواهد بود. سپس چگونگي توجه به اين گرايش در تعليم و تربيت كودك، باعث ديگردوستي مي شود كه مبناي اخلاق به شمار مي آيد. از اين نظر خانواده مهم مي باشد. نقش اساسي خانواده به عنوان زمينه بيروني در تعليم و تربيت كودك مبتني بر عاطفه شكل مي گيرد. انجام اين مسئوليت تربيتي مستلزم سلامت عاطفي هريك از والدين از يك طرف و از سوي ديگر رابطه درست والدين با همديگر است. علاوه بر اين در ابراز محبت به عنوان عامل عاطفه اگربدون افراط و تفريط باشد باعث ايجاد احساس امنيت و اعتماد به نفس و دوري از ترس هاي منفي، احساس حقارت و خود كم بيني در كودك شده،كه در نتيجه كودك ارزش و اهميت خويش را در مي يابد و به طور نا آگاهانه به سمت اعمال و رفتار هاي خوب سوق داده مي شود. اين نوع گرايش به خوبي در دوره كودكي زمينه اي براي گرايش آگاهانه او به اخلاقيات در دوره بزرگسالي خواهد بود.

1400/8/10

رفيع

63378