23973پ

Metadiscourse Markers in the Discussion Section of English Articles Written by Iranian and English Native Speakers in Sciences and Humanities

كارشىاسي ارشد

زبان انگليسي گرايش: آموزش زبان انگليسي

مركز تهران جنوب

1400

113ص

فاطمه همتي

آرزو نجفيان

103-111ص

Metadiscourse Markers, Discussion Section of English Research Articles, Humanities, Sciences, Iranian, English Native Speakers.

مركز تهران جنوب

اين مطالعه با هدف بررسي توزيع كلي و دسته اي نشانگرهاي فرا گفتماني در بخش هاي بحث مقاله هاي تحقيقي به ترتيب به عنوان نماينده دو دسته وسيع يعني علوم ، (NE) و مهندسي هسته اي (AL) زبان شناسي كاربردي انساني و علوم پايه انجام شد. براي انجام اين كار، بخش بحث 80 مقاله تحقيقاتي از مجلات معتبر و معتبر بر اساس طبقه بندي پيشنهادي هايلند ( 2005 ) از نظر كيفي و كمي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. سپس ، آزمون مجذور كاي دو غير پارامتري براي بررسي اهميت تفاوت بين دو مجموعه از اطلاعات مورد استفاده قرار گرفت. نتايج نشان داد بين نويسندگان ايراني و نويسندگان بومي انگليسي زبان، ، NE و نويسندگان AL كه تفاوتهاي كلي بين نويسندگان بومي انگليسي زبان در استفاده از نشانگرهاي فرا گفتماني در مقالات NE ايراني و نويسندگان NE و بين نويسندگان تحقيقاتي آنها معني دار نيست. در مورد توزيع طبقه اي، همه گروهها از نشانگرهاي فرا گفتماني استفاده كردند، بيشتر در مقالات Interactional و نشانگرهاي Interactional بيشتر از نشانگرهاي Interactive نشانگرهاي تحقيقاتي بومي انگليسي زبان در مقايسه با همتايان ايراني استفاده شد. در مورد توزيع طبقه اي، تفاوت معني داري NE ايراني و NE و بين نويسندگان Endophoric در زمينه استفاده از نشانگرهاي NE و AL بين نويسندگان وجود داشت. Hedges بومي انگليسي زبان در مورد استفاده از

1400/07/25

63189