23964پ

The relationship between motherlessness in studentsʹ social adjustment styles and academic achievement

كارشىاسي ارشد

روانشناسي تربيتي

مركز تهران جنوب

1400

1400/04/13

بسيارخوب

150ص

سيد علي موسوي اصل

عزت اله نيكوزاده كردميرزا

119-127ص

Lack of mother, attachment styles, social adjustment, student, elementary

مركز تهران جنوب

موضوع اين پژوهش بررسي رابطه فقدان مادر در سبكهاي دلبستگي، سازگاري اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر دبستاني بود. به اين منظور كلية دختران دانش آموز سال اول تا سوم پايه ابتدايي مشغول به تحصيل در سال تحصيلي 1400 _ 1399 در دبستانهاي دولتي منطقه 5 شهرتهران كه شامل 550 نفر بودند،جامعه آماري اين پژوهش را تشكيل ميداد. پرسشنامه هاي:روابط مياني دلبستگي كودكان در دوره ي مياني، پرسشنامه سازگاري اجتماعي )سيها و سينگ( و پرسشنامه استاندار پيشرفت تحصيلي جهت بررسي و اندازه گيري متغيرهاي مورد نظر مورد استفاده قرار گرفت. نتايج به دست آمده نشان داد بين ميانگين سبك اجتنابي و سبك ايمن بين دو گروه تفاوت معناداري وجود دارد اما در متغير سبك دوسوگرا تفاوت معناداري ميان دو گروه وجود ندارد همچنين در ميان دانش آموزان با و بدون تجربه فقدان مادر در متغيرهاي سازگاري اجتماعي و پيشرفت تحصيلي تفاوت وجود دارد

1400/07/25

63173