BF172

Investigating the relationship between family communication patterns and irrational thoughts and self-esteem of female high school students in Farashband city

ارشد

روانشاسي گرايش: روانشاسي تربيتي

پيام نور

تيرماه 1400

1400/4/22

خوب

100ص

محمدي يوسف نژاد ،دكتر سيد يونس

پولادي ريشهري ،دكتر علي

101-109ص

عزت نفس، تفكرات غير منطقي، الگوهاي ارتباط خانواده، الگوي گفت و شنود، الگوي همنوايي

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي رابطه الگوهاي ارتباط خانواده با تفكرات غيرمنطقي و عزت نفس دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند بوده است. روش تحقيق حاضر از لحاظ هدف، كاربردي و از لحاظ روش ماهيت و نوع، توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري اين تحقيق كليه دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند به تعداد 840نفر بود. براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد، كه در نهايت 265نفر بعنوان حجم نمونه آماري در نظر گرفته شد. شيوه نمونه گيري در اين پژوهش به صورت تصادفي- خوشه اي بود. در اين پژوهش براي گرداوري اطلاعات از 3ابزار اندازه گيري )پرسشنامه تجديد نظر شده الگوهاي ارتباطي خانواده كوئرنر و فيتزپاتريك ) ،(2004پرسشنامه باورهاي غير منطقي جونز ) (1969و پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ( استفاده شد. تجزيه و تحليل با استفاده از نرم افزار SPSSانجام گرفت و براي آزمون فرضيهها آزمون رگرسيون استفاده شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه الگوي ارتباط خانواده گفت و شنود رابطه منفي و معناداري با تفكرات غيرمنطقي دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند دارد. مشخص گرديد كه الگوي ارتباط خانواده همنوايي رابطه مثبت و معناداري با تفكرات غيرمنطقي دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند دارد. از سوي ديگر مشخص گرديد كه الگوي ارتباط خانواده گفت و شنود رابطه مثبت و معناداري با عزت نفس دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند دارد و در نهايت مشخص گرديد كه الگوي ارتباط خانواده همنوايي رابطه منفي و معناداري بر عزت نفس دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فراشبند دارد

فصل اول: فصل چهارم: يافتههاي تحقيق پژوهش ، فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم: روش شناسي پژوهش ،فصل چهارم: ياقتهاي تحقيق

63002