10HD

كارشناسي ارشد M. A

مديريت دولتي توسعه منابع انساني

دانشگاه پيام نور مركز مراغه

زمستان 1399

دكترعلي قرباني

دكتر عباس نصيري

چكيده سازمانها در محيط پيچيده‌ امروز نيازمند كارايي بالاتر، اثربخشي و رقابت‌پذيري برمبناي نوآوري و دانش مي باشند. با توجه به پيشرفت سريع تكنولوژي و محيطهاي متغير اقتصادي امروز يادگيري سازماني، چالش اساسي مي باشد و براي بهبود كارايي سازمانها عاملي حياتي محسوب مي گردد. هدف از اين تحقيق شناسايي و رتبه‌بندي موانع يادگيري سازماني با مي باشدفاده از رويكرد دلفي و تحليل شبكه مي باشد. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي، از نظر شيوه گردآوري داده‌ها توصيفي ازنوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر را كارشناسان و خبرگان حوزه يادگيري سازماني، تشكيل داده‌اند. براي نمونه‌گيري از تكنيك گلوله برفي مي باشدفاده شده مي باشد. ابزار جمع آوري داده‌ها، پرسشنامه¬ مقايسات زوجي بود. جهت تحليل داده‌ها از تحليل شبكه با كمك نرم افزار سوپردسيژن و اكسل مي باشدفاده شد. براساس محاسبات صورت گرفته و سوپرماتريس حد، برونداد نرم‌افزار سوپردسيژن تعيين اولويت نهائي معيارها و زيرمعيارها مقدور مي باشد. اولويت نهائي معيارهاي اصلي با اقتباس از سوپرماتريس حد بدست آمد. بنابراين با توجه به محاسبات انجام شده وزن نهائي هريك از شاخص‌هاي مدل با تكنيك ANP محاسبه شده مي باشد. موانع فرهنگي با وزن19190 در اولويت نخست قرار دارد. فقدان چشم انداز مشترك با وزن 0.190046 در اولويت دوم قرار دارد. سياسي بودن محيط سازمان با وزن 0.16394 سومين مانع با اهميت مي باشد. واژگان كليدي: يادگيري سازماني، تحليل شبكه، آموزش و پرورش

62642